练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    某同学设计了实验装置（如图）来验证叶的蒸腾作用：取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时后观察实验结果．请分析回答问题．
    （1）该实验可分为两组对照实验，一组是________，其变量是________，实验结果是________液面下降较大，可得出结论是________；另一组是________，其变量是________，实验结果是甲液面下降较大，可得出结论是________．
    （2）加入植物油的目的是________．
    （3）丙装置中塑料袋内壁上也出现少量水珠，表明________．
    （4）一株植物的该作用不足为奇，森林、草原则不可估量，原因是植树造林能够________．

    解：（1）如图分析实验装置以及结合题意可知甲、乙除了温度不一样，其它条件都一样，因此是一组对照实验，甲的温度高，乙的温度低，结果甲的液面下降大，说明甲中的植物蒸腾作用旺盛，散失了大量的水分，促进了植物从试管中吸水，可见温度越高蒸腾作用越强．甲和丙除了枝条的叶不一样，其它条件都一样，因此甲丙是一组对照实验．
    （2）油的蒸发速度非常小，在水的表面加上一层油，遮住了水分与空气的接触，可以减少水分的蒸发．
    （3）装置中塑料袋内壁上也出现少量水珠，表明茎也能进行蒸腾作用．
    （4）蒸腾作用通过叶片上的气孔 为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，从而对当地的气候有调节作用．
    故答案为：（1）甲与丙； 叶子有无的变化； 甲； 叶是蒸腾作用的主要部位；甲与乙；温度的变化；温度越高蒸腾作用越强
    （2）防止水分从水面蒸发 （3）茎也能进行蒸腾作用
    （4）调节气候、减轻干旱
    分析：此题考查的是影响蒸腾作用的因素．知道对照实验的变量只有一个．
    点评：这题的涉及面很广，有一定的难度，要求我们不但要掌握基础知识，还要理解实验探究的设置，其中要注意控制变量的唯一．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    是某同学设计了“氧气是绿色植物在光下制造的”实验装置，

    ①试管中有气泡产生的是
    甲
    甲
    ，产生的是否是氧气？请进一步证明：
    把将要熄灭的木条伸入试管口，看是否复燃
    把将要熄灭的木条伸入试管口，看是否复燃
    ．
    ②甲、乙构成一组对照实验，变量是
    光照
    光照
    ，得出的结论是
    光照是产生氧的条件
    光照是产生氧的条件
    ；甲、丙构成一组对照实验，变量是
    绿色植物
    绿色植物
    ，得出的结论是
    氧是绿色植物产生的
    氧是绿色植物产生的
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学设计了两组实验装置，用来探究种子萌发所需要的环境条件（如图）．他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等．
    （1）根据两组实验装置填写下表．

    （2）做实验二时，为什么要设置A装置？
    （3）做实验一时，如果C装置中的种子没有萌发，请分析原因（至少写出两点）．
    ①
    种子是死种子或种子的结构被破坏
    种子是死种子或种子的结构被破坏
    ；
    ②
    环境温度不适宜
    环境温度不适宜
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网某同学设计了实验装置（如图）来验证叶的蒸腾作用：取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时后观察实验结果．请分析回答问题．
    （1）该实验可分为两组对照实验，一组是
     
    ，其变量是
     
    ，实验结果是
     
    液面下降较大，可得出结论是
     
    ；另一组是
     
    ，其变量是
     
    ，实验结果是甲液面下降较大，可得出结论是
     
    ．
    （2）加入植物油的目的是
     
    ．
    （3）丙装置中塑料袋内壁上也出现少量水珠，表明
     
    ．
    （4）一株植物的该作用不足为奇，森林、草原则不可估量，原因是植树造林能够
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省潍坊市临朐县九山镇中七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学设计了实验装置（如图）来验证叶的蒸腾作用：取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时后观察实验结果．请分析回答问题．
    （1）该实验可分为两组对照实验，一组是______，其变量是______，实验结果是______液面下降较大，可得出结论是______；另一组是______，其变量是______，实验结果是甲液面下降较大，可得出结论是______．
    （2）加入植物油的目的是______．
    （3）丙装置中塑料袋内壁上也出现少量水珠，表明______．
    （4）一株植物的该作用不足为奇，森林、草原则不可估量，原因是植树造林能够______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案