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如图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是
 

(2)A细胞通过
 
形成B.在此过程中,
 
复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过
 
形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[
 
]
 

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有生理功能是
 
 

(6)人的大脑皮层主要由图中的
 
组织构成,人体内的血液属于图中的
 
组织.
考点:精子和卵细胞,受精,动物体人体的结构层次
专题:
分析:1、由图可知:A表示细胞,B表示细胞分裂,C表示组织,D表示器官,E表示系统.
2、人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体;与人体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统,即细胞→组织→器官→植物体.
解答:解:(1)如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个受精卵发育来的,A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多.
(2)细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多.染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫做细胞的分化.
(4)不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体.可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体.因此,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统.
(5)消化系统的组成是由消化道和消化腺组成的,消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成;消化腺由位于消化道外的大消化腺唾液腺(分泌唾液)、肝脏(分泌胆汁)、胰腺(分泌胰液).图中所示的系统具有生理功能是消化食物、吸收营养.
(6)人的大脑皮层主要由图中的神经组织构成,人体内的血液属于图中的血液属于结缔组织.
故答案为:(1)受精卵;(2)细胞分裂;染色体(3)分化(4)E系统(5)消化食物、吸收营养(6)神经、结缔
点评:只要熟练掌握了人体的结构层次及构成,了解遗传物质在细胞分裂时的变化,结合题意,即可解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙的发育是(  )
A、完全变态的发育
B、由蝌蚪到成蛙的变态发育
C、由卵到蝌蚪的变态发育
D、由卵到蝌蚪到成蛙的变态发育

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除鲨鱼外,这些动物中,有几个是真正的鱼类有资格进入会场?(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为肺部微观结构示意图,下列有关的叙述不正确的是(  )
A、图示中A代表肺泡,B代表毛细血管,且A、B的壁均由单层上皮细胞构成,有利于气体交换
B、成熟的C没有细胞核,富含血红蛋白,血红蛋白在氧含量高和气含量代的地方都容易与氧结合
C、血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,经呼气排出体外
D、吸气时,肺泡鼓起,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁,由肺泡进入血液

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科目:初中生物 来源: 题型:

A型血患者手术时,安全的输血措施是(  )
A、输O型血B、输A型血
C、输B型血D、输AB型血

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)安丘、青州蜜桃的果面底色分别为黄绿和翠绿,现将纯种安丘蜜桃的雌蕊授以纯种青州蜜桃的花粉,则长成桃子的果面底色为
 

(2)番茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性,若将纯种红色番茄(RR)的花粉授到黄色番茄(rr)的柱头上,则黄色番茄植株上所结种子胚的基因型以及果皮颜色分别是
 

A.种子基因型Rr、果皮红色         B.种子基因型Rr、果皮黄色
C.种子基因型rr、果皮黄色        D.种子基因型RR、果皮红色
(3)在桃树的开花季节,果农会通过人工授粉来提高蜜桃的坐果率.若将基因组成是Aa的蜜桃授以基因组成为aa的蜜桃花粉,所结桃子果肉的基因型和子叶的基因型分别是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图,请据图回答.
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是
 
(填“甲”或“乙”)
(2)能控制物质进出细胞的是[
 
]
 

(3)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象,细胞内的遗传物质主要存在于[
 
]
 

(4)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[
 
]
 
内含有糖分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示菜豆种子的结构,请据图回答:
(1)图中1的功能是
 

(2)将来发育成茎和叶的结构是[
 
]
 

(3)图中4的名称是
 
,将来发育成植物的
 

(4)菜豆种子的主要结构是
 
,它由
 
四部分组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是巴斯德--一个著名的科学实验内容节选,根据要求回答问题.
“很多人都有这样的生活感受:夏天,做熟的食品很快就会腐败变质,俗称‘变馊了’.这是什么原因呢?原来,做熟的食品里生出了无数细菌.食品中的这些细菌是从哪里来的呢?是由食品自然产生,还是来自于空气?对此,法国生物学家巴斯德(1822~1895)进行了认真的研究.”…
通过设计实验并完成实验,巴斯德认为,纯净的肉汤是永远不会自然生出细菌的,使肉汤腐败变质的细菌来自空气.…回答:
(1)这种研究方法叫什么?答
 

(2)哪一句话是他观察到的现象?
 

(3)哪一句话是他提出的问题?
 

(4)哪一句话是他作出的假设?
 

(5)他得出的结论是什么?
 

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