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生态系统的组成成分包括
 
 
两部分.
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体.由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).非生物部分包括阳光、空气、水等.
解答:解:生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等,是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境.
  生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;动物自己不能制造有机物,直接或间接以植物为食,是生态系统中的消费者;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
  所以生态系统的组成成分包括生物部分,还有非生物部分,如阳光、空气和水等.
故答案为:生物成分;非生物成分.
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

芽接时,芽片应切成
 
形,砧木上树皮切口应为
 
形并深至
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

大量失血时,仍需实行同型输血
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一株绿色开花植物(番茄),请据图回答:
在自然环境下,番茄果实的形成必须经过
 
 
两项生理过程.番茄果实是由受精后的
 
发育而成的,种子是由
 
发育而成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

据测定,一种叫做DDT的化学药剂在鹰体内的浓度可富集833万倍.造成这种现象的原因是(  )
A、鹰长期取食DDT
B、通过食物链逐级富集到鹰体内
C、由生态系统中反复的物质循环导致的
D、对鹰进行经常性的DDT针剂注射

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“探究光对绿色植物的生活还有什么影响呢?”的实验中.
【提出问题】叶绿素的形成与光有关吗?
【作出假设】
 

【实验方法】为甲组10粒绿豆种子提供遮光、适宜的温度和湿度,为乙组10粒绿豆种子提供
 
 
,一周后观察种子萌发的幼苗的颜色.
【预期结果】
 

【得出结论】
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

大鼠和小鼠是常用的实验动物,其中的大白鼠是褐家鼠的白化种类,请回答下列问题:

(1)野生褐家鼠对环境的适应性极强,早在18世纪,人们就发现了白化鼠并进行人工饲养.在自然环境中出现白化鼠,说明这种生物发生了
 

(2)如果控制相对性状的基因用A、a表示,图中表示生殖细胞的是
 

(3)让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交,子代都是褐色,说明
 
色是显性性状.若让子代鼠与白化鼠杂交,则后代白化鼠与褐色鼠的比例是
 

(4)大鼠和小鼠不是同一物种,科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵内,培育出了超级鼠,从而证明基因与性状的关系是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蘑菇产生孢子的部位是(  )
A、菌盖B、菌褶C、菌环D、菌柄

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料.他的实验装置如图所示,请分析回答:

(1)实验前要将该植物放置黑暗中一昼夜,主要目的是消耗叶片中原有的
 
,避免对实验结果产生影响.
(2)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是
 

(3)将实验装置放到阳光下4小时后,同时摘下叶片A、B,利用
 
进行脱色处理;然后滴加碘液,用于验证
 
的存在.
(4)若脱色、滴碘液后,叶片A绿色部分变蓝色,而非绿色部分不变蓝,则证明光合作用进行的场所是
 

(5)设置叶片A与叶片B进行对照,是为了验证光合作用所需的条件之一是需要
 

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