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    大肠杆菌的结构与李树细胞相近，都有细胞壁，但大肠杆菌与李树的营养方式却截然不同，它们的主要区别是（　　）
    A．是否独立生活
    B．是否能进行呼吸作用
    C．是否能将无机物合成有机物
    D．生命活动中是否消耗能量
    细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）营养方式有：寄生细菌如肺炎双球菌；腐生细菌如乳酸菌和甲烷菌；自养细菌如硫细菌和硝化细菌；共生细菌如根瘤菌等．因此大多数细菌，只能通过不同的方式利用自然界中现成的有机物维持生活．而李树属于植物，细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，能独立生活，营养方式属于自养．
    故选：A
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    （2012济南，4）与真菌相比，细菌特有的结构特点是    (     )
    A．细胞有细胞壁
    B．细胞内没有叶绿体
    C．由一个细胞构成个体
    D．细胞内没有成形的细胞核

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    细菌内一定不在存在的结构是
    A．成形的细胞核B．鞭毛C．细胞壁D．细胞质

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    培养细菌或真菌的正确步骤是：配制含有营养物质的培养基→____→____→放在培养箱中培养。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质，并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。
    装置
    		物质
    		温度
    		现象
    ①
    		水+白砂糖+酵母菌
    		22-30℃
    		有气泡产生，气球胀大了
    ②
    		水+白砂糖
    		22-30℃
    		没有气泡产生，气球是瘪的
    ③
    		水+酵母菌
    		22-30℃
    		没有气泡产生，气球是瘪的
    ④
    		水+白砂糖+酵母菌
    		0℃
    		没有气泡产生，气球是瘪的
    ⑤
    		水+白砂糖+酵母菌
    		100℃
    		没有气泡产生，气球是瘪的
    　　(1)试管①有气泡产生的原因是　　　　　　　　　　　　　　　。
    　　(2)在上述实验中，①和②是一组对照实验，探究的是　 的作用；你作出的假设是____。
    　　(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质，可以选择　 　两支试管为一组。
    　　(4)除此之外，请你再从表中选出一组对照实验 ，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是 _________________________________ 。
    　　(5)在瓶口闻到了酒味，证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。
    　　(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳 ______________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列生物细胞结构比较特殊的是（　　）
    A．大肠杆菌B．酵母菌C．霉菌D．香菇

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）填写图中细菌各部分名称：①______②______③______④______⑤______⑥______
    （2）一个细菌就是一个______，所以称细菌为______细胞生物．
    （3）细菌和动植物细胞主要区别在于______的区域，它没有成形的______．
    （4）当______增厚时，细菌能够形成休眠体，称作______，以抵抗不良环境．
    （5）细菌体内没有______，大多数细菌只能利用______生活，
    （6）细菌细胞壁外有______，有一定的保护作用．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    澳大利亚的科学家巴里?马歇乐和罗宾?沃伦，发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体，从而获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖．下列哪种结构是幽门螺杆菌所不具有的（　　）
    A．成形的细胞核
    B．起保护和支持作用的细胞壁
    C．遗传物质DNA
    D．起运动作用的鞭毛

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各组生物，都属于真菌的一组是（　）
    A．大肠杆菌、银耳、猴头B．酵母菌、灵芝、黄曲霉
    C．青霉菌、口蘑、紫菜D．香菇、根霉菌、乳酸菌

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