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5.下面关于生态系统的说法中,错误的是(  )
A.生态系统中必不可少的生物成分是生产者、分解者
B.生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的
C.生态系统具有一定的自动调节能力
D.在生态系统中物质和能量随食物链循环

分析 生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括阳光、空气、水、土壤等,生物部分包括生产者、消费者和分解者;在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网;随着吃与被吃物质和能量随之一起流动.

解答 解:A、在生态系统中植物能进行光合作用制造有机物,为生产者,动物直接或间接的以植物为食,为消费者,细菌、真菌则靠分解动植物的遗体,为分解者.理论上分析可以没有消费者,生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者.但在实际的生态系统中基本都有生产者、消费者和分解者,A正确.
B、有毒物质在生物的体内不能分解,无法排出,只能随着食物链的传递逐渐积累,B正确.
C、生态系统具有很强的自动调节能力,但其调节能力是有一定限度的,如果破坏作用超过了其调节能力,生态平衡也会被打破,C正确.
D、在生态系统中,如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的,D错误.
故选:D

点评 解答本题的关键是理解物质和能量是怎样沿着食物链和食物网流动的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.图中为人体结构层次图,据图回答问题.

(1)请将图填完整.
①细胞、②细胞分裂、③细胞分化、④上皮、⑤肌肉、⑥神经、⑦器官、⑧运动、⑨消化、⑩呼吸、⑪循环、⑫神经
(2)根据以上图解,说说人在运动时都有哪些系统参与.神经系统、运动系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.如图为某学校生物实验操作比赛中,某同学在显微镜下观察到的“人的口腔上皮细胞”的像,仔细观察并分析;从像A变成B,他做了怎样的处理(  )
①高倍镜换成了低倍镜   ②低倍镜换成了高倍镜;
③玻片向左上移动了     ④玻片向右下移动了
⑤转动了准焦螺旋.
A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.③②⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.阅读下列材料,回答有关问题.
材料一:①龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞;
②一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤.
材料二:有人将果大、味甜的沂蒙山富硒王苹果引入聊城栽种,结果品质和产量大大降低.
材料三:科学工作者将一种红色圆形的苹果与另一种绿色扁形苹果作亲本进行杂交.后代中出现了红色扁形苹果和绿色圆形苹果,与亲本类型不同.
(1)材料一中①、②所描述的生物现象分别叫做遗传、变异.
(2)材料二属于不遗传的变异变异,材料三中变异的主要原因遗传物质的改变.
(3)材料三中涉及两对相对性状,请写出其中的一对红果皮与绿果皮;圆形果与扁形果.
(4)控制苹果颜色的基因用B和b表示,如果亲代均是红色的苹果杂交,后代出现了绿色苹果.上述苹果的两种颜色中绿色为隐性性状;亲代的基因组成均为Bb和Bb;后代是红色苹果的可能性占75%或3/4,后代红色苹果的基因组成是BB和Bb.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.将同一个土豆先后放入甲、乙两杯盐水中,观察到如图所示的现象,请回答下列问题.
(1)根据观察到的现象,你能得到一些结论吗?,请任写一条甲盐水的密度大于乙盐水(合理均可).
(2)把几枚小铁钉完全插入乙土豆内,再把土豆放回乙盐水中,此时土豆在乙盐水中将下沉,请简要说明理由:在浮力不变的情况下重力变大,重力大于浮力,土豆下沉(合理说法均可).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.草莓属多年生草本,其果实是一种红色的花果,外观呈心形,鲜美红嫩,果肉多汁,含有特殊的浓郁水果芳香,草莓适合生长在酸性条件下.若进行草莓的无土栽培,测试了四种化肥溶液的pH:尿素pH=7,碳酸氢铵pH=8,硫酸铵pH=5,氨水pH=11,培养液中适合添加的物质是(  )
A.氨水B.尿素C.硫酸铵D.碳酸氢铵

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.中考期间大量水蜜桃上市,同学们都喜欢吃.
(1)个大味甜的桃子是由子房发育而来.
(2)果农为了繁殖大量的个大味甜某种桃子,在生产实践中一般都采用常用的方法是嫁接.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县(北纬30.3,东经103.0)发生7.0级地震.震源深度13公里.时隔5年,又一场大地震突袭四川,牵动举国上下,也考验着应急救援体系.灾情就是命令,一场与时间的生死赛跑开始了.
(1)一只正在废墟里搜救的搜救犬,搜救犬能根据闻到的气味,发现幸存者,并通过吠叫告诉搜救人员.这是搜救犬条件(填“条件”或“非条件”)反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.近年来,“舌尖上的安全,味蕾的健康”越来越被人们关注.以下是人们生活中的一些习惯做法或观点,其中有科学道理的是(  )
A.土豆发芽后,掰掉芽再炒熟就可以放心食用
B.吃剩后的饭菜只要异味不大还可以留着再食用
C.为防止腌制的食品变质,制作时一定多加些防腐剂
D.购买包装食品时,一定要识别生产日期和保质期

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