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    6．能让一颗老树“焕发新春”的是（　　）
    A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织

    分析 植物主要有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，各具有不同的特点和功能．

    解答 解：A、保护组织：植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．
    B分生组织：构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．
    C营养组织：构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．
    D输导组织：植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物．
    可见能够让一颗老叔焕发新春的是分生组织细胞的分裂增生．
    故选：B

    点评 明确各植物组织的作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关血管的叙述，错误的是（　　）
    A．手背上的“青筋”属于静脉
    B．动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血
    C．中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉，号的是动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是伸肘动作的产生模式图，请分析回答：
    （1）骨骼肌接受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动．
    （2）关节主要由关节头、关节软骨、关节腔和关节囊组成．
    （3）伸肘时肱二头肌处于舒张状态，[3]收缩处于状态．可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合、共同完成的．
    （4）当手自然下垂时，1与3所处的状态分别是舒张和舒张；当手提重物时，1与3所处的状态分别是收缩和收缩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．某男子头部被车撞伤后，呼吸、心跳跳正常，能行走，但走路不稳，你认为该男子折受伤部位是（　　）
    A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．某人的体细胞中含有的一对染色体以及所含的一对染色体基因Bb，回答下列问题
    （1）生物体细胞中的染色体是成对存在的．人的体细胞中共有染色体23对
    （2）生殖细胞中含有性染色体1条
    （3）B控制显性性状，我们把生物中同一性状的不同表现类型叫相对性状，试举一例子人的单眼皮和双眼皮
    （4）若B为正常基因，b为白化病基因，一个含有BB基因组成的男人与一个正常女人Bb结婚，生出白化病孩子的几率是0．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图中甲和乙分别是两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：
    （1）若将细胞乙放在低倍显微镜下观察，一般不容易看到的结构是[②]细胞膜．
    （2）一般植物具而动物不具有的能量转换器是[⑥]叶绿体，而图中没有标识．但动植物细胞都有的能量转换器是线粒体．
    （3）吃西瓜时，我们会感受甘甜可口，主要是因为图中[⑤]液泡内的细胞液中含有较多的糖分．
    （4）细胞乙是洋葱鳞片叶内表皮细胞吗？不是（选填“是”或“不是”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是鸡的受精卵及胚胎发育的结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）图B中的6是由图A中的[5]胚盘发育而来的，该结构的卵黄膜与卵黄三者共同构成完整的卵细胞．
    （2）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是较大的已受精的卵，所提供的外界条件应该是适宜温度．
    （3）两图中2的作用是为胚胎发育提供氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．请观察如图中几类植物，并分析回答下列问题：
    （1）图中终生生活在水里的植物类群是A（填字母），这类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；
    （2）图中体内有输导组织的植物类群有BD（填字母）；
    （3）图中A、B、C类群依靠孢子繁殖后代，D类群依靠种子繁殖后代；
    （4）对二氧化硫等有毒气体敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物的是C（填字母）类群．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是人体上肢的两种运动状态图，请分析并回答下列问题：

    （1）图中①和②表示了一块骨骼肌的组成，①和②分别是肌腹、肌腱．A的名称是肱二头肌，B是肱三头肌．
    （2）图甲表示屈肘运动状态，要完成该动作，A必须收缩状态，而B则是舒张状态．
    （3）通过分析可以看出，骨的运动是靠骨骼肌的收缩牵拉完成．因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合，并且受到神经系统的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作．

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