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15.下列关于动物运动的叙述,错误的是(  )
A.关节囊及周围的韧带增强了关节的牢固性
B.骨和肌肉组成了运动系统
C.人体任何一个动作的完成,都离不开神经系统的支配
D.人在做屈肘动作时肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张

分析 此题主要考查的是动物运动的知识,涉及关节的结构及功能、动作的产生等知识,思考解答.

解答 解:A、在关节囊及囊里面和外面有很多韧带,使两骨的连接更加牢固.增强了关节的牢固性,A正确;
B、哺乳动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的,关节是骨连结的主要形式,B错误.
C、运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成,运动系统由骨、关节、骨骼肌组成,骨骼肌具有收缩的特性,骨骼肌受到神经传来的刺激时,就会收缩牵拉骨,围绕着关节做运动.不符合题意.
D、骨骼肌具有收缩的特性,但是只能牵拉骨,而不能推开骨,因此一个动作的完成至少需要两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成,如伸肘和屈肘动作就需要肱二头肌和肱三头肌共同完成,伸肘时肱二头肌舒张,肱三头肌收缩.不符合题意.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是熟练掌握关节的结构及功能,了解在运动中肌肉的协调与配合.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.在观察蚯蚓时,下列判断蚯蚓前后端或背腹面的方法中,不正确的是(  )
A.靠近环带的一端是前端B.朝向运动方向的一端一般是前端
C.用手触摸时比较粗糙的一面是背端D.蚯蚓运动时朝上的一面是背面

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.据图回答问题
(1)图中是哪种技术手段组织培养.
(2)该过程需要无菌条件.
(3)愈伤组织是B.
A保护组织 B分生组织 C机械组织 D输导组织 E营养组织
(4)以下关于该技术的说法不正确的是D.
A.该技术可以保留母本性状    B.该技术属于无性生殖
C.该技术和诱导技术联合可培育新品种   D.该技术属于营养繁殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上厚纸板.这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.
(3)方法步骤:
①将20只鼠妇放入纸盒中,两侧的中央应该放入数量相同的鼠妇,静置2分钟(min).
②之后每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
(5)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.
请问:
(6)在一个对照实验中,变量应该只有1个.这个实验中的变量是光照
(7)在实验中设置了明亮、黑暗两组实验,目的是起对照作用.
(8)在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是D
A.一只     B.两只       C.三只      D.十只或十只以上
(9)实验结束后,应将鼠妇怎样处理?放回原来生活的环境.
(10)实验只用1只鼠妇做实验行吗?不行.你的理由具有偶然性.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物图请据图回答:
(1)图中鼠与兔之间构成了竞争关系.
(2)该食物网中有5条食物链.
(3)请写出其中一条最长的食物链草→昆虫→蛙→猫头鹰.
(4)该生态系统中草属于生产者,兔、鼠等属于消费者,数量最多的是草.
(5)该生态系统中除图中表达的成分外还有分解者和非生物部分两种成份没表现出来.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于人体呼吸道的叙述中,不正确的是(  )
A.呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气流通畅
B.我们吐出的痰是在呼吸道内的气管和支气管中形成的
C.有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中的有害物质的危害
D.北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大,这有利于预热冬天寒冷的空气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是关节的模式图,请回答:
(1)关节的基本结构包括:1关节头2关节囊3关节腔4关节窝四部分,我们通常所说的脱臼是指关节头从关节窝中脱落的现象.
(2)关节能灵活运动是因为[3]关节腔内有滑液和关节面上覆盖一层关节软骨,能减少关节面之间的摩擦.
(3)患关节炎时,可能引起积液或积脓的部位是[3]关节腔.
(4)在你的身上有哪些关节,请试着写出两个:肩关节、肘关节.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.图A图B为两种生物细胞模式图,请回答下列问题:
(1)图A是植物(填动物或植物)细胞模式图.
(2)判断依据是该细胞有细胞壁、液泡、叶绿体.
(3)将光能转化为化学能的结构是叶绿体.
(4)切西瓜时,常会有很多汁液流出,这些汁液是来自细胞的液泡结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列描述中,除哪项外均与社会行为有关(  )
A.群体生活有利于维持种族的生存
B.同种生物的许多个体简单聚集在一起
C.群体的不同个体之间具有一定信息交流的方式
D.群体的不同个体成员分工合作,共同维持群体生活

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