精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】根据下面两幅图回答问题。

(1)图一[ 5 ]的名称是______________,它是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。

(2)图一中起支持和疏导作用的结构是[ ]_________________

(3)图二中的过程A表示植物的_________作用,过程B表示植物的_________作用,能量转换器B_______________

【答案】气孔 6叶脉 光合 呼吸 线粒体

【解析】

观图可知:1是上表皮、2是栅栏组织、3是海绵组织、4是下表皮、5是气孔、6是叶脉。

(1)5气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口,也是植物体散失水分的门户,它的开、闭受保卫细胞控制。保卫细胞吸水膨胀,气孔开放;保卫细胞吸水皱缩,气孔关闭。
(2)6叶脉中含有机械组织、导管及筛管,所以有支持和输导作用。
(3)植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气,可见图二中A表示光合作用,过程B表示植物的呼吸作用,线粒体能为细胞的生命活动提供能量,是呼吸作用的场所,能将化学能转化为多种形式的能量,是细胞内的能量转化器。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一个生态系统的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法正确的是( )

A. 若乙被大量捕杀,则短时间内丙的数量会增加

B. 只有甲、乙、丙、丁无法构成生态系统

C. 甲和乙是消费者,丁是分解者

D. 若该生态系统被有毒物质污染了,则体内有毒物质积累最多的是丙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体血液成分中,都没有细胞核的一组是

A. 红细胞和白细胞 B. 白细胞和血小板

C. 血浆和白细胞 D. 成熟的红细胞和血小板

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节图,回答下列问题:

(1)结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节正确排序_____

(2)图中②表示的操作是_____这样做的目的是_____

(3)图中⑦是把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,一部分不遮光,其目的是_____

(4)在④中滴加的试剂是_____,其目的是为了检测植物光合作用制造的有机物是_____

(5)图中⑥操作的目的是:_____

(6)图中实验的现象是:遮光部分_____,未遮光部分_____

(7)图中实验的结论是_____ (单项选择)

A.光合作用需要光才能进行,光合作用释放氧气

B.光合作用的条件之一是光照,产物中有淀粉

C.光合作用的产物是淀粉和氧气

D.光合作用在有光或无光的条件下都可以进行.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】湘绣是湖南著名的民间艺术,然而湘绣作品的防霉非常重要,你认为下列哪组条件下的湘绣作品最容易发霉(  )
A.低温、干燥
B.低温、潮湿
C.常温、干燥
D.常温、潮湿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于植物的呼吸作用和光合作用,下列说法正确的是

A. 所有生活着的细胞都能进行呼吸作用和光合作用

B. 夜晚,含有叶绿体的细胞停止进行光合作用和呼吸作用

C. 光合作用的实质是合成有机物,释放能量

D. 呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这

A. 有利于肺与外界的气体交换 B. 有利于肺泡与血液的气体交换

C. 有利于气体在血液里的运输 D. 有利于组织细胞与血液的气体交换

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在人类进化发展的四个阶段中,最先会用火和身穿兽皮衣的分别是(  )
A.南方古猿和直立人
B.直立人和智人
C.能人和直立人
D.智人和直立人

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蕨类植物一般生长在(  )
A.在阴湿的地面或背阴的墙壁上
B.在森林和山野的阴湿环境中
C.生长在淡水或海水中
D.生活在各种环境中

查看答案和解析>>

同步练习册答案