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长颈鹿颈长的原因:
(1)长颈鹿的颈存在
 
 
的变异,这种变异是可以
 
的.
(2)缺乏青草的环境,
 
的个体可以吃到高处的树叶容易生存下来,
 
的个体容易被淘汰.
考点:生物进化的原因
专题:
分析:达尔文认为:古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异,这些变异是可以遗传的,四肢和颈长的能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,当环境改变食物缺少时,就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小,经过许多代以后,四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了,这样,长颈鹿一代代的进化下去,就成了今天我们看到的长颈鹿.
解答:解:(1)通过分析可知,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,这是生物的变异现象,这些变异是遗传物质改变引起的,属于可遗传的有利变异.所以,长颈鹿的颈存在长颈与短颈的变异,这种变异是可以遗传的.
(2)在食物不足缺乏青草的环境中,长颈的个体可以吃到高处的树叶容易生存下来,并且繁殖后代,这是适者生存;短颈的个体,吃不到高处的树叶,导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小,甚至死亡,这是不适者被淘汰.
故答案为:
(1)长颈;短颈;遗传   
(2)颈长; 颈短
点评:解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点.达尔文关于长颈鹿进化过程的解释:变异→环境选择→适者生存.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

经诊断,某人得了某种传染病,医生立即采取了如下措施:
(1)给病人吃药打针进行治疗
 

(2)不让病人家属外出,也不让外人探望
 

(3)对病人的用具进行消毒
 

(4)给附近的居民进行预防注射
 

A.控制传染源    B.切断传播途径    C.保护易感人群   D.A和C.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根生长最快的部位是
 
.伸长区的细胞来自于
 
.根的生长一方面靠
 
,一方面靠
 
.木本植物有
 
,具有
 
,可使茎逐年加粗.木本植物的茎从外到内依次分为
 
 
 
 
四部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蒸腾作用的意义:
①可降低植物的
 
,使植物不至于被灼伤; 
②是根吸收
 
和促使
 
在体内运输的主要动力; 
③可促使溶解在水中的
 
在体内运输; 
④可增加大气
 
,降低环境温度,提高降水量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

容易受到攻击的动物才会有保护色.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据有图回答问题.
(1)在生态系统中,动物作为
 
参与物质循环,直接或间接的以植物为食;绿色植物在生态系统中扮演着
 
角色,因为绿色植物能通过
 
作用,将光能转变成
 
能储存在有机物中.
(2)动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的在动物体内通过氧化分解释放能量供给生命活动,同时产生
 
 
等物质;动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,也能释放出
 
 
等物质,这些物质又可以被
 
利用.
(3)根据上述内容我们了解到动物可以
 
生态系统的物质循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物所出现的变异都有利于它自身的生存.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

嫁接时,接穗插进砧木的楔形切口后,要用麻绳或塑料条捆紧扎好,目的是使接穗与砧木的
 
紧密结合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胰岛素是由胰腺的外分泌部--胰岛分泌的,它能够促使血液中的葡萄糖进入组织细胞被储存和利用.
 
(判断对错)

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