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    14．下列能构成一个生态系统的是（　　）
    A．十里河内的所有生物
    B．植物园内的全部合欢树
    C．绿岛湖内的所有鱼
    D．八和港水库内的所有生物及其生存环境

    分析 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌．后者包括阳光、空气、水等．

    解答 解：A、十里河内的所有生物，只是构成生物群落，还缺少非生物部分，不是一个完整的生态系统．
    B、植物园内的全部合欢树，只包括了部分生产者，还缺少消费者、分解者以及非生物部分，不是一个完整的生态系统．
    C、绿岛湖内的所有鱼，只包括了部分动物，还缺少其它生物以及非生物部分，不是一个完整的生态系统．
    D、八和港水库内的所有生物及其生存环境，既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统．
    故选：D．

    点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．下列哪项不是人类特有的反射（　　）
    A．听妈妈说买了酸杏流口水B．看一场精彩的演出后激动不已
    C．一朝被蛇咬，十年怕井绳D．看一篇文章感动的热泪盈眶

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    7．若在装片上写有字母“上”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（　　）
    A．上B．C．D．下

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    2．如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
    （1）在一定自然区域内，各种生物之间复杂的食物关系即吃与被吃的关系，从而形成了食物链和食物网．
    （2）该生态系统的生产者是草．
    （3）从动物行为的角度来看，蛇对鼠的行为属于捕食行为，狐与鹰的关系是竞争关系．
    （4）动物以植物或以其他动物为食，同时也可能成为其他动物的食物，可见动物是食物链结构中不可缺少的组成部分．

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    9．某人血常规检测下来发现血液里的红细胞和血红蛋白含量低于正常值，他很可能患有什么疾病？可以多食用哪些食物进行食疗？

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    19．下面是小明设计的“调查全国初中学生近视发病率”的几种方案，其中最合理的是（　　）
    A．对中国所有的中学生进行调查
    B．选取中国部分农村中学生作为样本进行调查
    C．选取中国部分城市中学生作为样本进行调查
    D．选取中国部分农村和城市中学生作为样本进行调查

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．小明在“探究绿叶在光下制造有机物”时遇到下列问题，请回答：
    （1）第一步把天竺葵放在黑暗处24小时，目的是将叶片中原有淀粉转运或耗尽．
    （2）为了让绿叶充分进行光合作用，应将天竺葵放在阳光下数小时．
    （3）滴加碘液后，叶片的未遮光部分变成了蓝紫色，遮光部分没有变成蓝紫色，两处对照说明了光是植物产生有机物不可缺少的条件．
    （4）甲与丙构成一组对照实验，变量是叶绿体，得出的结论是：绿色植物光合作用的场所是叶绿体．
    （5）图2是某种植物叶片光合作用的示意图，则A是二氧化碳，B是有机物，C是氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．昆虫的共同点不包括（　　）
    A．身体分为头、胸、腹三部分B．有三对足
    C．体表湿润，完成呼吸D．有两对翅

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．恒定的体温增强了鸟对环境的适应能力，扩大了鸟的分布范围√．

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