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    4．以下变异实例中，属于不遗传的变异是（　　）
    A．人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天愚型
    B．把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所结籽粒的饱满程度不同
    C．应用空间技术育种培育的太空椒
    D．某对色觉正常的夫妇生下个色盲的儿子

    分析 （1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
    （2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

    解答 解：ACD、人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天愚型、应用空间技术育种培育的太空椒、某对色觉正常的夫妇生下个色盲的儿子，都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，ACD不正确；
    B、把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所结籽粒的饱满程度不同，B正确．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列动物中，具有社会行为的是（　　）
    A．草鱼B．蝗虫C．白蚁D．老虎

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．苔藓植物和蕨类植物的共同特征是（　　）
    A．无根、茎、叶B．用种子繁殖C．用孢子繁殖D．有根、茎、叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．据图找出关于生物体结构中描述错误的一项是（　　）
    A．④是细胞核，是细胞生命活动控制中心
    B．（3）属于植物的输导组织，具有分裂和产生新细胞的作用
    C．储存在（2）中的营养物质最终来自于植物体的光合作用
    D．从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为（1）→（3）→（2）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．据图回答下列问题：
    （1）图中①②分别代表绿色植物两种重要的生理过程：过程①是光合作用，过程②的表达式是有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．
    （2）图中绿色植物可以分为孢子植物和种子植物，苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物．
    （3）植物的果实由果皮和种子构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图所示曲线表示食物经过消化道时糖类、蛋白质和脂肪被消化的程度，字母表示组成消化道的各个器官．下列说法正确的是（　　）
    A．甲代表蛋白质B．乙代表糖类C．B代表胃D．D代表大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质．如图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图．对该过程的表述错误的是（　　）
    A．酶起催化作用B．该过程说明酶的专一性
    C．是化学变化D．酶的化学性质没有改变

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：

    （1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是界．
    （2）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能．若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是ABCD和E（填字母）．若以体温是否恒定来划分，分组情况应该是BCD和AE（填字母）．
    （3）B属于鱼类，是因为B具有两个适于水中生活的结构鳃和鳍．
    （4）A的身体内有发达的气囊，起到辅助呼吸的作用．
    （5）E属于我国特有的珍稀动物．从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部基因从地球上消失．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．无土栽培是指根据植物生活所需要的无机盐的种类和水，按照一定的比例配成培养液来培养植物．

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