A. | 细胞是构成生物体的基本单位,生物都是由细胞构成的 | |
B. | 洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体体和叶绿体 | |
C. | 与植物细胞比较,大肠杆菌没有成形的细胞核 | |
D. | 草履虫有较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果 |
分析 (1)虽然细胞是构成生物体的结构和功能单位,但在初中阶段我们从课本中所学到有细胞构成的生物有植物、动物、细菌、真菌,但病毒并不是由细胞构成,而是由内部的遗传物质和蛋白质的外壳构成.
(2)细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体,叶绿体是进行光合作用的场所,线粒体是进行呼吸作用的场所.
(3)细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核.
(4)草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物,同样具有多细胞生物的生物特性,如获得营养、呼吸、排泄等.
解答 解:A、除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,并不是所有的生物都有细胞结构,错误;
B、线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中,而叶绿体只存在于植物体的绿色部位.如:叶肉细胞、幼茎等.错误;
C、大肠杆菌属于细菌,与植物细胞相比大肠杆菌的细胞结构中没有成形的细胞核.正确;
D、草履虫结构简单,是由一个细胞组成的单细胞动物,没有细胞的分裂和分化.错误.
故选:C.
点评 掌握各种生物的结构特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物结构简单,大多为单细胞个体,少数多细胞个体也没有根茎叶的分化 | |
B. | 蕨类植物有根茎叶的分化,而且根茎叶中有输导组织,所以较能适应陆地生活 | |
C. | 种子植物包括裸子植物和被子植物,是自然界中最高等的植物类群 | |
D. | 油松与樱桃相比,最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 武汉酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌进行发酵 | |
B. | 发霉的花生、玉米不能食用,因为其中含有的黄曲霉素可能致癌 | |
C. | 产甲烷细菌能在无氧条件下分解秸杆和粪便中的有机物并产生沼气 | |
D. | 根瘤中的根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质 |
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年吉林省通化市八年级上期中生物卷(解析版) 题型:填空题
李军同学在做“蚯蚓走T形迷宫”实验中,用粗糙纸壳建成“T”形迷宫,在迷宫一臂安上电极,而另一臂是有食物的潮湿暗室。在实验过程中,老师经常让李军同学用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表,蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受多次轻微的电击才学会直接爬向潮湿的暗室。
回答下列问题:
(1)观察蚯蚓的外形特征,会发现它的身体是由许多彼此相似的环状结构构成的,这些环状结构是________。
(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面,可以感觉到有一些粗糙不平的小突起,它们是________,这些小突起能与________协调配合,使身体蠕动。
(3)在实验的过程中,老师经常让李军同学用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表,是为使体表保持湿润,这样有利于蚯蚓进行 ,否则蚯蚓可能会死亡。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年吉林省通化市八年级上期中生物卷(解析版) 题型:探究题
一只蚂蚁发现食物后,会返回巢穴,不一会,一大群蚂蚁排着长长的队伍,奔向食物所在地点,蚂蚁不会出声,它能传递信息,俗话说“人有人言,兽有兽语”。蚂蚁是用”哪种语言进行交流的( )
A.舞蹈 B.声音 C.气味 D.表情
在探究蚂蚁的通讯时:你提出的问题是:蚂蚁是怎样交流信息的?
你做出的假设是 。
每一个探究实验的结论一定和假设一致吗? ____________
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年吉林省通化市八年级上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”,牛、羊的乳房之所以能生产我们需要的物质,是因为科学改造了它们的( )
A.乳房 B.细胞核 C.染色体 D.遗传基因
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