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    19．下列绿色开花植物的器官中属于营养器官的是（　　）
    A．花B．根C．果实D．种子

    分析 在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．

    解答 解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，B正确．
    故选：B

    点评 解此题的关键是理解掌握花、果实、种子为生殖器官．

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    9．将下面生物种类与其所生存的生态系统连接起来

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    10．为合理开发和保护海洋鱼类资源，可采取的措施是（　　）
    ①全面禁止捕捞②实行休渔期，划分休渔区 ③控制渔网眼大小 ④制定相应的法律法规．
    A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如表为某校生物兴趣小组探究老鼠毛色遗传的实验结果，据表分析回答问题
    交配组合子代表现及数量
    ①组黑色×黑色13（黑色），5（黄色）
    ②组黄色×黑色8（黑色），9（黄色）
    ③组黄色×黑色16（黑色），0（黄色）
    （1）老鼠毛色的黑色和黄色，在遗传学上被称为一对相对性状．
    （2）根据第①组的结果可以判断其中显性性状为黑色．
    （3）让组合③产生的后代中的雌雄个体交配，再产生的后代个体中毛色为黑色的几率为75%．

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    14．生活中，我们经常见到一些食品发生霉变的现象，造成经济损失和身体伤害．某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件，设计了如下方案：
    实验用品：滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等．
    实验过程及现象如图所示．请回答下列问题：

    （1）针对甲组的实验设计方案，你分析他们小组可能要提出什么探究性问题？
    （2）根据生活经验，请你推测甲组实验中最先长出霉菌的是①（填序号）．
    （3）该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下水分对霉菌生长的影响，但在实验设计时出现了错误，请你帮他们改正过来，并说明理由．
    （4）通过探究活动和相关知识的学习，你认为霉菌的生活需要哪些条件？
    （5）为了防止家中食品发生霉变，可以采取哪些措施？

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    4．下列动物中，能用鳃呼吸的是（　　）
    A．河马B．鲸鱼C．鲨鱼D．鳄鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列不具有社会行为的动物群体是（　　）
    A．蝗虫群B．狼群C．蜜蜂群D．白蚁群

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：

    （1）甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用．
    （2）乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳．
    （3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是光．
    （4）丁装置可以用来验证：光合作用产生氧气．

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    7．如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：

    （1）要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向右下方移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，换成高倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的状态，应用细准焦螺旋进行调节．
    （2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中没有展平．
    （3）从植物体的结构层次来看，叶属于器官，视野④所示的部分属于保护组织，它由一些排列紧密的细胞构成．
    （4）细胞分裂过程中染色体先复制然后分裂，从而使新细胞的染色体数与原细胞相同．

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