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使用显微镜的基本步骤:(1)______;(2)______;(3)______;(4)______;(5)______.
光学显微镜的使用步骤:
1、取镜和安放
①右手握住镜臂,左手托住镜座.
②把显微镜放在实验台上,略偏左.安装好目镜和物镜.
2、对光
①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离.
②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图.转动反光镜,看到明亮视野.
3、观察
①安装装片:把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔.
②调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片.这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物象,物象不清晰,再调节细准焦螺旋,使物象更加清晰.
最后整理实验台收镜.
综上所述,使用显微镜的正确操作步骤应该是:取镜、安放、对光、观察、收镜.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

为了使显微镜视野左下方的细胞移到视野中央,应把装片向左下方移.______.(判断对错)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

小强同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞,他观察了五次,每次使用的目镜或物镜都不一样,所以观察到的细胞大小和数量也都不一样.(他每次所使用的目镜和物镜见下表)
第1次第2次第3次第4次第5次
目镜10×10×
物镜10×40×10×40×100×
请根据这位同学的正确操作和表中提供的内容回答下列问题:
(1)如果要使镜筒的升降范围较小,应调节[______]______.
(2)图中的④是遮光器,可用来调节______.
(3)该学生是第______次观察到的细胞数量最多.
(4)小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后,兴奋地向同学描述,并把显微镜轻
轻挪动给同组同学,但别人却看不清物像.你认为最可能的原因是______
A.没有调节粗准焦螺旋B.射入光线发生改变
C.显微镜的物镜转换了D.光圈的大小改变了.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

在许多实验中你使用了老式的显微镜观察生物.回答下面的问题,试试你对显微镜及其操作了解多少.

(1)在图1中用划线标出目镜、粗准焦螺旋、转换器的位置.
(2)如果目镜上标有10×,物镜上标有20×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是______倍;在图2四个镜头中,放大倍数最小的组合是哪两个______.
(3)几个同学围着一台显微镜时,视野有时会变暗,这是因为______.
(4)小明在显微镜的视野中看到一个“e”字,则玻片上写的字是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

先用显微镜的10倍目镜和10倍物镜观察细胞,然后换上40倍的物镜继续观察,其结果是(  )
A.视野变暗、细胞数目减少
B.视野变亮、细胞数目减少
C.视野变暗、细胞数目增多
D.视野变亮、细胞数目增多

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

观察黑藻叶片的结构时应将叶片制成(  )
A.切片B.涂片C.装片D.涂片或切片

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是植物细胞模式图,请据图回答下列问题:
(1)对细胞起支持和保护作用的是[______]______,紧贴它的内侧,在光学显微镜下看不清楚的结构是[______]______.
(2)绿色植物与光合作用有关的结构是[______]______,能量在其中发生的变化是______,因而被称为植物细胞中的______.
(3)某人为先天性聋哑患者控制该遗传病的基因存在于相当于上图[______]______中.
(4)吃苹果、梨时感觉有甜味,这些有甜味的汁液主要存在于[______]______.
(5)②是______,它具有流动性,能加速细胞与外界环境物质交流.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

显微镜视野中出现气泡主要是制片失误的一步是(  )
A.撕取材料B.染色C.擦镜D.盖片

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

显微镜是探索微观世界的工具。

(1)图中未标出具体名称的部件:③是_______。
(2)显微镜的正确使用顺序是:取镜和安放、_______、观察。
(3)若所用的目镜为10 ×,物镜为10×,则该显微镜对标本的放大倍数为_______倍。
兰兰观察了多种材料:洋葱鳞片叶表皮细胞、洋葱根尖分生区细胞、人的口腔上皮细胞、神经组织等等,深刻认识到:
(4)除病毒外,_______是生物体结构和功能的基本单位。
(5)动植物细胞虽然形态不同,基本结构是一样的都有细胞膜、细胞质和_______。
(6)植物细胞与动物细胞相比特有的结构是:_______,叶绿体及液泡。
(7)细胞分裂时,_______的形态和数目变化最明显。

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