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    1．鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，善于在水中游泳，这说明生物能适应环境，蚯蚓以植物的残枝落叶为食，它们在土壤中钻来钻去，排泄粪便，使土壤透气和肥沃，这说明生物的生活能影响环境．

    分析 现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，因此生物适应环境具有普遍性．同时生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，因此生物适应环境是相对的．
    生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境．

    解答 解：鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，善于在水中游泳，这说明生物能适应环境，蚯蚓以植物的残枝落叶为食，它们在土壤中钻来钻去，排泄粪便，使土壤透气和肥沃，这说明生物的生活能影响环境．
    故答案为：适应；影响

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．2013年2月2日是第17个“世界湿地日”．下列有关湿地生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A．湿地中的生产者是浮游动物B．小鱼→大鱼是湿地中的一条食物链
    C．湿地中的所有鱼类是一个生物种群D．湿地内所有的生物构成了一个群落

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列说法正确的是（　　）
    A．银杏有六个器官，其中的果实-白果可以入药
    B．法国梧桐树到了冬天叶子就会变黄并且落叶，而松树依然青绿，说明梧桐树不适应寒冷的天气而松树能适应寒冷的冬季
    C．荔枝果肉细胞内糖份含量很高，这些糖份主要存在于果肉细胞的细胞质中
    D．照明充分的情况下，在显微镜下可看清洋葱表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡．为了能显示细胞质与液泡的界面，应改用平面反光镜，缩小光圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．鱼类能够在水中看物，这是因为鱼眼的晶状体几乎圆得可以“混珠”，故有足够的折射能力．鱼在岸上由于折射能力太大，鱼眼所成的像在视网膜的前方，因而看到模糊的景象．正常人的眼睛在水中看物体则会一片模糊，因为光从空气射人眼睛折射程度大，而光从水中射入眼睛折射程度就明显减小．关于在水中看清物体，有下列说法其中正确的是（　　）
    A．鱼在岸上是“远视眼”，戴高度远视眼镜才能看清晰
    B．高度近视的人在水中裸眼看物体更清晰
    C．正常人在水中戴高度近视眼镜才能看清晰
    D．高度远视的人在水中裸眼看物体更清晰

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某位研究者用同位素示踪法做了一个实验，给绿色植物施用含有放射性15N的氮肥，人吃了这些绿色植物，最终在人尿中检测出15N．
    （1）人体吸收15N的主要器官是小肠；
    （2）15N进入人体血液后，最先流入心脏的右心房．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．脊髓在完成简单反射的同时，会将冲动传到大脑，使人产生感觉．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列各对性状中，属于相对性状的是（　　）
    A．人的身高和体重B．狐的长尾和兔的短尾
    C．狗的卷毛和黑毛D．豌豆的高茎和矮茎

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．非特异性免疫的特点是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．引起人体产生特异性免疫的物质叫抗原．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．下面的图形涉及神经系统的相关知识，请据图回答相关问题．

    （1）从图甲可知，神经细胞是由细胞体和[②]突起两部分构成．在后者外表套有一层鞘，组成神经纤维，它的末端的细小分支叫做神经末梢．
    （2）假设图乙中A是上肢皮肤，E是上肢肌肉，当D处受伤被切断后，给A一个适宜刺激，会出现能感觉到疼，但不会缩手反射；当B处受伤被切断后，给A一个适宜刺激，会出现不能感觉到疼，也不会缩手反射．
    （3）丙图是脑的侧面示意图，从图中可知人体的脑是由[①]大脑、小脑和脑干构成的．它与脊髓组成人体神经系统的中枢部分．

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