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2.皂荚树利用光能,把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量过程叫(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.扩散作用

分析 绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.

解答 解:A、绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,就是光合作用,A符合题意;
B、呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,B不符合题意;
C、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,C不符合题意;
D、气体扩散作用是指某种气体分子通过扩散运动而进入到其它气体里,D不符合题意.
故选:A.

点评 只要熟练掌握绿色植物光合作用的概念,即可解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列叙述中,不正确的是(  )
A.生物进化的总体趋势,是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生
B.“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据
C.地质学、化石记录、解剖学等从不同方面为进化理论提供了证据
D.达尔文提出较为完善的生物进化学说,其核心是自然选择

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪.如果在兔背上剥去一块白毛,并在该处放上一块冰,结果长出黑毛,这说明(  )
A.环境影响了基因型的改变B.遗传对基因表达起作用
C.显性基因被除去D.环境对基因表达有影响

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.小明在动物园里记录了很多动物的名称:红蜘蛛、鲤鱼、长臂猿、山羊、青蛙、蛇、狼.请你根据各种动物的特点,按下列要求回答问题.
(1)属于草食性动物的是山羊
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(5)属于变温动物的有红蜘蛛、鲤鱼、青蛙、蛇.

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17.请你在检索表中为下列每一种生物找到一个合适的位置,并将生物的名称填在相应的横线上.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.随着人口的增加,会带来一系列的问题,如粮食问题、土地问题、能源问题、水资源问题.

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14.下列哪一项不是鱼与水中生活相适应的特点(  )
A.体表有黏液减小水中阻力B.有肝、胰脏
C.侧线能感知水流的方向D.用鳍游泳,用鳃呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.图一是人的排卵、受精和胚泡发育示意图,图二是人体胚胎发育示意图,请结合所学知识完成下列各题:

(1)图一中卵细胞与精子在[1]输卵管中结合形成受精卵.
(2)受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢移动,最终植入[3]子宫内膜,这就是怀孕的开始.
(3)图二中[1]子宫被称为胎儿发育的“摇篮”,里面充满了半透明的羊水.
(4)胎儿在发育过程中,通过[2]脐带和[3]胎盘从母体获得营养物质和氧,同时排出产生的废物.
(5)胎儿在母体发育成熟后,就会从阴道产出,这个过程叫分娩.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.英格兰西北部的曼彻斯特村,山清水秀,绿树成荫,那里的森林中生活着一种桦尺蛾(如图两种不同体色的桦尺蛾),它们夜间活动,白天栖息在树干上,1850年,一些生物学家到这一地区采集了数百只桦尺蛾标本,发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的,只有少数是深色的,100年以后,曼彻斯特已经变成了一个工业城市,这里工厂林立,烟雾弥漫,层层煤灰把树干染成了黑色,这时候,又有一些生物学家来此地采集桦尺蛾标本,下表记录的是科学家做过的实验,他们将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如表:
工业污染区非工业区
深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾
释放数目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分(如图),这是一种变异现象(填“遗传”或“变异”),假设深色由显性基因控制(用B表示),浅色由隐性基因控制(用b表示),那么深色桦尺蛾的基因组成可能是BB、Bb.(写出所有组合).
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是C.
A、长期烟熏的结果   B、长期捕食这种颜色的食物的结果
C、长期自然选择的结果    D、长期人工选择的结果
(3)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,我们把这种发育类型叫做完全变态发育.

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