分析 (1)生态系统的结构包括组成成分和营养结构,组成成分包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构是指食物链和食物网,食物链的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者.
(2)生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间,通过能量流动、物质循环和信息传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态.也就是说当生态系统处于平衡状态时,系统内各组成成分之间保持一定的比例关系,能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等,结构和功能处于相对稳定状态,在受到外来干扰时,能通过自我调节恢复到初始的稳定状态.
解答 解:(1)该食物网共有3条食物链,分别是:松树→松毛虫→蜘蛛→灰喜鹊→狐狸,松树→松毛虫→灰喜鹊→狐狸,松树→松鼠→狐狸,其中松鼠属于生产者,其他动物属于消费者.
(2)由松树→松毛虫→灰喜鹊→狐狸这条食物链可知,灰喜鹊和松毛虫之间是捕食关系.
(3)动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.因此我们要从自身实际出发,体现环保意识,保护生物的多样性.
故答案为:(1)3;生产者;
(2)捕食;
(3)物质循环;从自身实际出发,体现环保意识,保护生物的多样性(意思对即可).
点评 明确食物链和食物网的相关知识,能够解答本题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种生物具有完整的细胞结构 | |
B. | 这种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动 | |
C. | 该图是一种单细胞生物体的示意图 | |
D. | 这种生物能引起人和动物的多种疾病,所以对人类和动植物只有害处 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 后代全部患遗传病 | B. | 后代容易患上遗传病 | ||
C. | 会影响后代的性别比例 | D. | 后代患遗传病的可能性增大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本表现型 | 子代的表现型和植株数目 | |
黄色 | 绿色 | ||
一 | 黄色×绿色 | 409 | 413 |
二 | 黄色×绿色 | 811 | 0 |
三 | 黄色×黄色 | 1230 | 410 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酸橘入口,分泌唾液 | B. | 人的缩手反射 | ||
C. | “望梅止渴” | D. | 人熟睡时被蚊子叮咬会动一动 |
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