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如图图一是蚕豆果实,图二蚕豆种子萌发成蚕豆植株(图三),请据图回答:
(1)图一是由蚕豆花结构中的
 
发育而来.
(2)图二中2所示的结构名称是
 
,4所示的结构名称是
 

(3)图三所示的蚕豆植株是由图二中
 
(序号表示)结构组成的胚发育而来.
(4)在生态系统成分中,图三属于
 
考点:果实和种子的形成
专题:
分析:一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育,图二中1胚轴,2胚芽,3胚根,4子叶,5种皮.
解答:解:(1)传粉受精完成以后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳
图一属于果实,是由蚕豆花结构中的子房发育而来.
(2)图二中1胚轴,2胚芽,3胚根,4子叶,5种皮.
(3)种子的胚是主要结构,由1胚轴,2胚芽,3胚根,4子叶组成.
(4)在生态系统中,绿色植物利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者,因此,图三属于生产者.
故答案为:(1)子房    (2)胚芽;  子叶    (3)1234    (4)生产者
点评:明确果实与种子的形成过程、种子的结构成分是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某人身体不适,去医院进行了血常规化验,其结果如表.医生根据其病情和化验结果,诊断其可能患有的疾病是(  )
检查项目 正常值 检查结果
红细胞计数 3.5×1012~5.5×1012/L 4.5×1012/L
白细胞计数 5.0×109~10×109/L 15×109/L
血小板计数 1.5×1011~3.5×1011/L 2.2×1011/L
血红蛋白 110~160g/L 120g/L
A、贫血B、血友病
C、扁桃体炎D、急性肺炎

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个西瓜可结出很多种子,这说明西瓜的花有(  )
A、多个子房B、一个子房
C、一个胚珠D、多个胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:

麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病.要控制和消灭麻风病,必须坚持“预防为主”的方针,贯彻“积极防治,控制传染”的原则,执行“边调查、边隔离、边治疗”的做法,积极发现和控制传染病源,对流行地区的儿童、患者家属接触者给予卡介苗接种.
据资料分析回答:
(1)麻风病的病原体是
 

(2)将患者送入麻风村,在传染病预防环节中属于
 
;对流行地区的儿童、患者家属接触者给予卡介苗接种属于
 
,接种卡介苗后,机体可产生
 
,从而提高对病原体的抵抗力.
(3)如果你身边有麻风病、艾滋病患者,你应该
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)属于植物细胞的是图
 
.动植物细胞都具有的结构是
 
.(填字母代号)
(2)图中结构B名称是
 
,它的作用是
 

(3)“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于图中的
 
.(填字母代号)
(4)构成生物体结构和功能的基本单位是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请结合下列装置示意图回答问题.
(1)如图所示装置中,小球藻是单细胞藻类植物,阀门A、B可关闭和打开.在适温光照下若要繁殖更多的小球藻且制成酸奶,阀门A应
 
,阀门B应
 

(2)图中的三种生物细胞中没有成形的细胞核是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请阅读下列资料,回答有关问题.
三角梅花朵很小,没有香味,但紧贴花辩的苞片增大,并“染”上红、黄、白等多种颜色,使之酷似美丽的花瓣.这样,蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客,从而解决了传宗接代的难题.将多个品种的三角梅经过人工处理,还可形成五彩缤纷的一树多种“花”现象,极富观赏性.
(1)资料中,“解决了传宗接代的难题”的含义是完成了
 
过程,一树多种“花”的现象是通过
 
技术实现的.
(2)组成蝴蝶的结构层次比三角梅多了
 
,从行为的获得途径来看,蜜蜂采蜜属于
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)图中①、②表示的细胞中的一对
 
,其中①来自父方,②来自
 
,因此后代个体具有父母双方的
 

(2)遗传物质中决定生物性状的小单位叫
 
.在生物体细胞中,基因是
 
存在的,它们分别位于
 
染色体上.图中A和a表示一对基因.其中A表示
 
基因,a表示
 
基因,如图所示,这个生物表现
 
 性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在光线越强的地方看书对保护视力越有好处
 
(判断对错)

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