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如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(l)食物中蛋白质在消化道内被消化的场所包括
 
,食物经过A系统后的产物经过程a
 
进入血液循环系统.
(2)膀胱里的尿液贮存多了就会出现排尿反射,但环境不适宜时,一般正常人就会有意识地控制排尿,此时,该反射的神经中枢位于
 

(3)图中属于排泄途径的是
 
(填字母)
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程,排泄的概念、途径和意义,尿的排出
专题:
分析:图中ABCD分别是消化、呼吸、泌尿;abcdefg分别表示营养物质的吸收、尿的形成与排出、呼吸、排汗、肾小球和肾小囊内壁的滤过作用与肾小管的重吸收作用.
解答:解:(1)蛋白质的消化开始于胃结束小肠,在胃中在胃蛋白酶的作用下被初步消化成多肽,进入小肠在肠液和胰液的作用下被彻底消化成氨基酸,由小肠吸收进入血液.
(2)膀胱的作用再是储存尿液,排尿反射的中枢是脊髓,但受大脑的皮层的控制.膀胱里的尿液贮存多了就会出现排尿反射,但环境不适宜时,一般正常人就会有意识地控制排尿,此时,该反射的神经中枢位于大脑皮层.
(3)排泄的途径有三条,分别是皮肤、肺和肾脏.分别将代谢废物以汗液气体和尿的形式排出体外.图中属于排泄途径的是bce(填字母)
故答案为:(1)胃和小肠,吸收
(2)大脑皮层
(3)bce
点评:解答本题要正确理解消化和吸收的原理和排泄有哪些途径.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“大树底下好乘凉”说明了什么样的生物学道理(  )
A、生物对环境的影响
B、生物对环境的适应
C、环境影响了生物
D、生物生存必须依赖一定的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一是某温带草原生态系统中部分生物之间关系示意图,图二是鸟卵结构示意图,据图回答:
(1)该草原生态系统中,除了图示的生物成分外,还应具有的生物成分是
 

(2)图中生物具“胎生、哺乳”特征的是
 
;雏鹰是由鸟卵中的[
 
]
 
发育而来,有利于其飞翔生活的呼吸方式是
 
;鹰与蛇之间在生态学上的关系是
 

(3)写出图中最长的一条食物链:
 
.若此生态系统受到DDT污染,一段时间后鹰体内积存铅最多的原因是
 

(4)若该草原发生严重鼠害,导致草原退化,原有的生态平衡难以恢复,说明:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环示意图,请据图回答:
(1)在心脏的各个组成部分中,璧最厚的是[
 
]
 
(方括号内填字母,横线上填相应的名称).
(2)肺循环的途径为
 
(用图中的字母,数字编号和箭头表示).
(3)血液流经
 
以后(填数字编号),动脉血就变成了静脉血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统物质循环示意图,请据图回答:
(1)图中①表示绿色植物
 
作用,消耗二氧化碳,释放
 
,维持生物圈中的
 
平衡,这种作用在
 
(填“叶绿体”或“线粒体”)中进行.
(2)图中②表示动植物的
 
作用,通过分解
 
产生二氧化碳和水,同时为生命活动提供
 

(3)图中细菌和真菌分解动植物的遗体,产生
 
等重新参与物质循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

金鱼在水中不停地游动.金鱼细胞内,为其游动提供能量的能量转换器的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

中华鲟是具有江海洄游特性、在洄游时必经过荆江(荆州市境内的长江)的珍稀鱼类,是国家一级保护动物.在中华鲟的体内,当血液流经
 
时,血液由静脉血变为动脉血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

钓鱼岛上海风强,岛上植物长得又矮又粗壮,这体现了(  )
A、生物依赖环境
B、生物适应环境
C、生物改变环境
D、生物与环境相互影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

同学小王参加了学校生物兴趣小组,为了探究水对种子萌发的影响,做了如下探究.请回答有关问题:
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)设计实验:
①取培养皿两个,分为甲、乙两个组,在两个培养皿内各铺一层吸水纸.
②将饱满的大豆种子40粒(种子都具备萌发的自身条件),平均放在两个培养皿内.
③甲培养皿放在适温下,不加水;乙培养皿放在适温下,加适量水.其它条件都相同且适宜.甲、乙两组中,对照组是
 

④每天定时观察,并记录有关变化情况.
(4)实验现象:
 

(5)实验结论:
 

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