【题目】请结合图甲中人体部分生理活动示意图和图乙中膈肌的不同运动状态示意图，①～⑦表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示血液类型，a是葡萄糖。分析回答有关问题：
（1）完成生理过程②的主要器官是______。
（2）图甲中发生过程④时，膈肌应是图乙中的_______（填“A”或“B”）状态。
（3）某人因病需肌肉注射某药物，通过血液循环到达病灶，在此过程中，是否需要经过肺部？__________。
（4）图甲①～⑦中表示排泄途径的是________（填图中序号）。Ⅰ的血液类型是________（填“动脉血”或“静脉血”） 。若激素分泌功能正常，但尿液中出现了物质a，根据所学知识判断原因可能是_____________。
【答案】 小肠 B 是 ③⑤⑥ 静脉血 肾小管发生病变
【解析】（1）②是人体吸收营养物质的过程，吸收的主要器官是小肠。
（2）呼吸运动的过程是：平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动，故膈肌收缩；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动，膈肌舒张。图甲中发生过程④时，膈肌应是图乙中的B状态。
（3）医生给病人臂部肌肉注射药物，药物进入血液经臀部毛细血管→体静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管。所以某人因病需肌肉注射某药物，通过血液循环到达病灶，在此过程中，需要经过肺部。
（4）代谢废物排出体外的过程叫排泄。人体的排泄有呼吸、泌尿、排汗三个途径，即图中的③⑤⑥所示的过程。血液在经过肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。从肾流出的血液，氧减少，二氧化碳增多，尿素减少。
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【题目】鲨属于“鱼纲”，鲸属于“哺乳纲”，下列各项特征，哪一项是把它们分开的依据之一？（ ）
A. 运动的方式 B. 生活的环境
C. 呼吸的方式 D. 体形的大小
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【题目】某同学以桑叶和其他植物叶为实验材料,通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择,探究“家蚕取食叶是否属于先天性行为”。请帮他解决实验中的相关问题。
（1）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似,原因是 。
（2）为排除学习行为对实验的影响,研究小组最好选择第 家蚕为实验对象。
①租来的体形较大的蚕 ②租来的体形较小的蚕 ③自己用受精卵孵化的蚕
（3）实验过程中,应以 为变量设计实验环境,让隔离饲养的家蚕进行选择。
（4）下图是该同学对剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃上放置方式的设计,你认为相对合理的是 。
（5）实验过程中需更换实验对象（家蚕）,重复几次上述实验。这样做的主要目的是 。
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【题目】随着“光盘行动”这一新闻热词成为最知名的公益品牌之一，节约意识日益深入人心。家里的剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间保存，保鲜膜的作用主要是
A. 隔绝空气，挡住灰尘 B. 释放出化学物质杀死细菌
C. 隔绝空气，避免空气中的细菌进入 D. 隔绝空气，使食物中的细菌无法呼吸
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【题目】如图是某生态系统中食物网简图，图中A～G分别表示不同种类生物。请回答：
（1）在该生态系统中，缺少的生物部分还有______，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。
（2）A在此生态系统中扮演的角色是___________。此生态系统中C与D的关系是__________。
（3）请写出图中G获得能量最多的食物链___________。
（4）若有毒物质进入了这一生态系统，则体内有毒物质积累最多的生物是______。
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【题目】“天上蟠桃，人间肥桃”。肥桃被誉为“群桃之冠”，屹今已有1100多年的栽培历史。如果你在肥桃飘香的季节到肥桃园参观，会看到每颗桃树都是主干突出，侧枝层叠，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的树形。据此，可推测该树形丰产的主要原因是
A. 吸收利用太阳光的效率高 B. 吸收运输营养物质的效率高
C. 抗干旱、抗病虫害能力强 D. 抑制了呼吸作用和蒸腾作用
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【题目】在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析，正确的是
A. 甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
B. 乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺内气压上升，膈顶下降
C. 丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D. 丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草、B表示鼠
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【题目】填表题：请你利用下表，比较动物的先天性行为和学习行为在几个方面的区别（将各项内容的序号填写在相应的空格内）。
填表选项：
（1）获得途径：A生来就有 B由生活经验和学习而获得
（2）决定因素：C由遗传因素和环境因素共同决定 D由遗传物质决定
（3）对动物生存的意义：E是动物生存、繁殖的基本保障 F使动物能适应复杂多变的环境
（4）举例：G蜘蛛织网 H黑猩猩钓取白蚁 I燕子育雏 J大山雀偷喝牛奶
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