3. 下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验，请分析回答。
试管 | 实验材料 | 滴加液体 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 观察现象 |
1 | 馒头碎屑 | 唾液2 mL | 37°C | 10 min | 碘液1滴 | 不变蓝 |
2 | 馒头碎屑 | A | 37°C | 10 min | 碘液1滴 | 变蓝 |
(1) 为了证明唾液对馒头有消化作用，可以在2号试管的A处加入 ，作为1号试管的 实验。
(2) 与2号试管相比，1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 ，它能促进淀粉的分解。
(3) 下图中的 (选填“X”或“Y”) 曲线能说明馒头在消化道中发生的变化。
科目：初中生物 来源： 题型：
活动二 观察心脏的结构
目的:描述心脏的外形，识别心脏的内部结构。
器材:猪(或羊、兔) 的心脏，解剖盘，解剖剪，解剖刀。
步骤：
1. 将心脏的心尖朝前，放在解剖盘中。区分心脏的左右两部分
2. 用手捏一捏心室的两侧壁，比较两侧心壁肌肉的厚薄。心壁较厚的一侧为 半部分；心壁较薄的一侧为 半部分。
3. 观察心脏的四个腔及其相连的血管。与主动脉相连接的腔是[ ] ，与肺动脉相连接的腔是[ ] ，与肺静脉相连接的腔是[ ] ，与上、下腔静脉相
连接的腔是[ ] 。
4.观察心室与动脉之间的瓣膜。
观察结果：
心脏有 个腔，心壁最厚的腔是 。同侧的心房和心室 (选填
“相通”或“不相通”），左右心房和左右心室之间 (选填“相通”或“不相通”）。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
2. 观察人血涂片。
目的:识别红细胞和白细胞的形态，比较这两种细胞在血液中的含量。
器材:人血涂片玻片标本，显微镜步骤:使用显微镜观察人血涂片玻片标本。
观察结果：(1) 血细胞中数量最多的是[ ] ，数量最少的是[ ] 。
(2) 血细胞中体积最大的是[ ] ，体积最小的是[ ] 。
(3) 颜色呈现红色的血细胞是 。这种血细胞中含有红色的 ,因而血液呈现红色。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
活动二 讨论营养成分在消化道内的消化
1. 淀粉开始消化的场所是，其中的 酶能将淀粉分解成有甜味的 ，最终在小肠内被分解成 。
2. 蛋白质开始消化的场所是 ，其中含有 酶，能将蛋白质分解为 。
3. 脂肪开始消化的场所是 ，其中含有多种消化液，如 、 及。其中不含消化酶的是 ，它是由人体最大的消化腺 分泌的。脂肪最终被分解成 和 。
4. 从图中可以看出，基本无消化作用的场所是 ()
A.口腔、食道 B.食道、咽
C.咽、胃 D.胃、小肠
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
