精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
关于地球生命的起源,下列哪一项的科学依据最充分(  )
A、上帝创造的
B、女娲捏泥造人
C、腐肉生蛆,腐草生萤
D、原始海洋中的有机物是经过漫长的岁月逐渐演变而来的
考点:地球上生命的起源
专题:
分析:关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.据此解答.
解答:解:生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成有机物,原始海洋中的有机物再经过漫长的岁月逐渐演变出原始生命.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段.米勒的实验装置如下图
如图,将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气).再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物.其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.可见化学起源说有充分的科学依据.而“上帝创造的”、“女娲捏土造人”、“腐肉生蛆”“腐草化萤”,是由地球上的物质在短时间内形成的等假说都没有科学的依据.
故选:D
点评:这部分知识是中考的热点,要重点理解和掌握,重点理解化学起源学说的内容.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

以下有关人类生殖与发育的叙述,不正确的是(  )
A、男性、女性分泌性激素的器官分别是睾丸和卵巢
B、子宫是女性最主要的性器官
C、胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换
D、婴儿出生是人类个体发育的起点

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在下列叙述中,与小肠吸收功能的结构特点无直接关系的是(  )
A、小肠绒毛壁、毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
B、小肠是消化道中最长的一段
C、小肠内表面有很多环形皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛
D、小肠内的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图有一些光学显微镜的镜头,其中放大倍数最低的一组镜头是(  )
A、①③B、①④C、②③D、②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

对于严重贫血的病人,应该输入什么血液成分(  )
A、血浆蛋白B、红细胞
C、白细胞D、血小板

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录.
试管 加入物质(各2毫升) 水温 时间 试剂 加碘后的现象
1号 淀粉+唾液 0℃ 10分钟 碘液
 
2号 淀粉+唾液 80℃ 10分钟 碘液
 
3号 淀粉+唾液 37℃ 10分钟 碘液
 
4号 淀粉+清水 37℃ 10分钟 碘液
 
(1)请在表格内填写实验现象:(变蓝和不变蓝)
(2)3号试管与1、2号试管作对照,则实验的变量是
 

(3)3号试管与4号试管作对照,则实验的变量是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

细胞是生命活动的基本
 
 
单位.细胞各部分结构是分工协作的.请用连线把下列相应的关系连接起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请回答动物生殖和发育的有关问题.
(l)果蝇的发育属于完全变态,它的发育经过受精卵、幼虫、
 
和成虫四个阶段. 
(2)青蛙的幼体生活在
 
中,用
 
呼吸;青蛙的生殖特点是体外受精和
 
生;因此,青蛙的生殖和发育都离不开水.
(3)家蚕的发育经过
 
个时期,而蝗虫的发育经过
 
个时期,蝗虫发育过程称为
 
 
(4)鸟类的生殖和发育一般依次包括
 
、交配
 
 
孵卵和育雏几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

肺活量是指
 
的气体量.测量肺活量时,一般每人测量3次,其中
 
即为受试者的肺活量.

查看答案和解析>>

同步练习册答案