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    不随地吐痰是良好的卫生习惯．痰是在哪里产生的？（　　）
    A、喉B、咽C、鼻D、气管和支气管
    考点：呼吸道的组成和功能
    专题：
    分析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，还可以使吸入的气体变得清洁、温暖、湿润．
    解答：解：气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．因此不要随地吐痰，以免传播病菌．
    故选：D
    点评：关键点：痰里含有病毒和细菌，能够传播疾病，所以不要随地吐痰．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为不同因素对哺乳动物和鸟类威胁大小的条形图．
    根据图回答：鸟类受威胁的主要原因是（　　）
    A、偷猎B、栖息地丧失
    C、外来物种D、其他物种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人能完成屈肘动作是由（　　）
    A、肱二头肌独立完成
    B、肱二头肌和肱三头肌共同完成
    C、肱三头肌独立完成
    D、肱二头肌和肱三头肌等肌群在神经系统的调节下协作完成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是几个尿样本的化验数据，请分析并回答：
    （注：表中“++”表示很多）
    葡萄糖蛋白质无机盐尿素尿酸红细胞白细胞
    样本A1.62.02.0
    样本B0.10.750.030.002
    样本C++1.61.50.02++++
    （1）原尿是样本
     
    ，原因是其中含有
     
    ．
    （2）正常的尿液是样本
     
    ，因为其中只含有
     
    和
     
    ．
    （3）样本C含有蛋白质、白细胞和血细胞，可能是
     
    　发炎引起的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体与外界环境之间的物质交换模式图，数字1～8表示人体内的某些结构，字母A～F代表人体内某些物质，请据图回答：
    （1）E、F分别表示两种不同的气体，当血液经过结构8
     
    （填8对应结构名称）时，血液变成
     
     血，由
     
    （填血管名称）输送进入心脏，然后由主动脉运出，流向全身各处．
    （2）食物经过消化系统的充分消化后，其中的A被吸收进入循环系统，那么1代表的是该系统中消化和吸收的主要部位：
     
    ．
    （3）某人排出的尿液中含有大量的葡萄糖，说明他的肾单位中的[6]
     
    发生病变，无法将
     
    重吸收回血液中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图回答问题
    （1）呼吸系统是由
     
    和
     
    组成．其中气体进出的通道是
     
    ，气体交换的场所是
     
    ．
    （2）气体与食物的共同通道是
     
    ．
    （3）气体交换：人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的体积分数发生了明显的变化，氧气
     
    ，二氧化碳
     
    这是人体内气体交换的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小胡从河北到西藏工作，半年后体检时发现血液中有一种成分显著增加．增加的成分可能是（　　）
    A、白细胞B、红细胞
    C、血小板D、血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将一株生长正常的幼苗植株，插入质量分数为10%的食盐水中，放置于光下，几小时后，植株的现象是（　　）
    A、植株的叶子出现萎蔫，叶子下垂，茎杆变软
    B、全植株生长正常
    C、植株叶子会出现枯黄现象
    D、食盐水促进植株根大量吸水，结果植株叶子边缘有水珠渗透出来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    具有保护和支持细胞的功能的结构是．（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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