我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学分别设计了一个实验，利用盛有灭菌乳汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验，如下图所示。请评价一下他们的实验方案。
（1）你认为 同学的设计合理，理由是设置了 。
（2）按手印相当于细菌培养步骤中的 过程。
（3）细菌的生殖方式是 生殖。
（4）在培养细菌之前对培养基必须高温灭菌处理，这是因为 。
A．高温是细菌生存的适宜条件之一
B．细菌在高温环境中生命力旺盛
C．杀死培养基中的细菌和真菌，以免影响实验结果
D．高温处理可使培养基营养丰富
科目：初中生物 来源：2017届山东省禹城市九年级上阶段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
东明西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（ ）
A. 合理密植——提高光合作用的效率
B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
C. 合理施肥——提供植物生长所需的有机物
D. 育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习6生物卷（解析版） 题型：综合题
科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如表：
数据/类型 | 工业污染区[来 | 非工业区 | ||
深色蛾 | 浅色蛾 | 深色蛾 | 浅色蛾 | |
释放数目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
（1）桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种______现象（填“遗传”或“变异”）．在生物学中，桦尺蛾的体色称作为______．
（2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是______的结果．
A．人工选择的结果 B．自然选择的结果
C．不能解释的自然现象 D．动物聪明的表现
（3）桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大．用______方法控制这种林业害虫，既经济又环保．
（4）自然选择学说认为，各种生物能够产生大量的后代，但只有少数个体能存留下来，因为他们赖以生存的_____都是非常有限的，所以进行着______；在斗争中，具有_____的个体容易生存下来并繁殖后代．
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习6生物卷（解析版） 题型：选择题
下列微生物中，对人类有害的是（ ）
A．甲烷菌 B．酵母菌 C．结核杆菌 D．乳酸菌
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习6生物卷（解析版） 题型：选择题
下列生态系统中被誉为“地球之肾”之称的是（ ）
A．海洋生态系统 B．淡水生态系
C．森林生态系统 D．湿地生态系统
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习3生物卷（解析版） 题型：填空题
从动物行为的获得过程来看，动物的行为可以分为 ______ 行为和 ______ 行为两大类．
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习3生物卷（解析版） 题型：填空题
节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的 ______ ；身体和附肢都 ______ ．
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习3生物卷（解析版） 题型：选择题
中国科学家屠呦呦因成功研制高效抗疟药青蒿素而获2015年诺贝尔生理医学奖．在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了野生生物的（ ）
A．直接使用价值 B．间接使用价值
C．潜在使用价值 D．A与B的总和
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年广西梧州市七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
人的细胞核有染色体的46条，经过两次分裂形成了4个细胞，每个细胞中的染色体数目（ ）。
A．92条 B．46条 C．23条 D．数目不确定
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