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构成神经系统的结构和功能的基本单位是
 
,神经调节的基本方式是
 
.其结构基础是
 
考点:神经元的结构和功能,人体神经调节的基本方式--反射,反射弧的结构和功能
专题:
分析:神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,结构和功能的基本单位是神经元.
解答:解:神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞,又叫神经元,神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,神经调节的基本方式是反射,反射包括条件反射和非条件反射,条件反射是高级神经活动的基本方式,受大脑皮层的控制,非条件反射的神经中枢在脊髓,不受大脑皮层的控制.反射需要一定的神经结构,完成反射的神经结构是反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分.
故答案为:神经元;反射;反射弧.
点评:此题考查了神经系统的组成单位、调节的基本方式及反射、反射弧等,要理解掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

鳄鱼分布于亚热带到亚热带的河川、湖泊、海岸中,是迄今发现生活着的最早和最原始的动物之一,下列关于它的一些说法,正确的是(  )
A、鳄鱼是爬行类动物,它陆地上产卵,皮厚带有角质的鳞片
B、鳄鱼能生活在水中,它是鱼类
C、鳄鱼既能生活在水中,又能生活在陆地上,他是两栖类
D、鳄鱼是哺乳类,它用肺呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面短文,回答相关问题
森林里生长着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟.昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)若某种自然原因导致该生态系统中鼠类大量繁殖,短时期内,该生态系统中
 
的数量会随之增加.而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着
 
,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
 
能力.
(2)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰和鸟类,会造成什么后果?
 
,这说明外来干扰因素对生态系统稳定性的影响,也说明动物在
 
中起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

当你使用显微镜观察时,发现视野中有一污点,你怎样判断它在哪里?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是茎的横切和纵切示意图,据图回答下列问题:
(1)标号1为
 
,作用是
 

(2)标号2为
 
,能够进行
 
,形成新的木质部和韧皮部.
(3)标号3的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答问题

(1)A(蚯蚓)用
 
呼吸,B用
 
呼吸,E用
 
呼吸.
(2)A的身体由
 
构成.它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
 

(3)B的幼体生活在水中,用
 
呼吸;蝌蚪要经过变态发育才能成为幼蛙;成蛙生活在
 

(4)D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是:身体呈
 
 
  发达;呼吸方式为
 

(5)C的体表具有
 
,用于
 

(6)这些动物在自然界中的作用:a.
 
;b.
 
;c.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体心脏以及所连血管解剖图,根据图回答:
(1)图中A是
 
、D是
 

(2)a是
 
,管内流动的是
 
血;
(3)如果有人得了胃炎,在手臂输液,跟踪调查,最先发现这种药物在心脏的[
 
]
 
最先发现这种药物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是一些常见植物的叶的上下表皮中气孔数,请分析数据回答下列问题:
植物名称上表皮下表皮
豌豆101216
玉米94158
马铃薯51161
番茄12190
睡莲6253
旱金莲0311
(1)从上表可见,一般植物叶片的气孔分布状况是
 
,这种特点对植物的意义是
 

(2)从上表可见,浮水植物的气孔分布状况是
 
这是因为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物的营养成分包括水、无机盐、维生素、糖类、蛋白质和脂肪,其中能为人体生命活动提供能量的有
 
 
 
.最主要的供能物质是
 

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