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在农业生产上,要让作物充分进行光合作用,提高产量,应该合理密植。

试题分析:合理密植是增加作物产量的重要措施.通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系,使个体发育健壮,群体生长协调,达到高产的目的.合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.种植过密,植物叶片相互遮盖,只有上部叶片进行光合作用,种植过稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才是最经济的做法,故此题说法正确.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下面是绿叶在光下制造有机物的实验步骤:
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
(3)几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热。
(5)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
(6)稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,观察叶色的变化。
请根据上述实验步骤回答下列问题:
(1)通过第(2)步的处理,叶片的     部分和      部分实际上就构成了一组对照实验,其实验变量是光。
(2)第(4)步的目的是       
(3)如果通过实验得到了光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件这一结论,那么实验现象一定是        
(4)该实验能证明绿色植物的光合作用需要叶绿体吗?       

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“绿叶在光下制造淀粉”实验,把天竺葵放在黑暗中处理一昼夜的目的 (     )
A.耗尽叶片中的淀粉B.产生大量的二氧化碳
C.吸收尽容器中的氧气D.吸收尽容器中的二氧化碳

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

严明同学做了“绿叶在光下制造有机物”的实验,操作如下。请你结合所学知识回答有关问题:(共6分)

(1)用黑纸片将甲的一部分上下遮盖起来形成区域a、b,并用塑料袋将这盆天竺葵如图密封后放置于黑暗处一昼夜,打开袋口,抽取袋内气体,等待检测。
(2)将天竺葵放置于有阳光处,2-4小时。
(3)打开袋口,抽取袋内气体,检测其成分,发现某气体含量增多,该气体应该是__________,它是__________的结果;除去塑料袋,取下叶片,去掉黑纸片,放入酒精中隔水加热,使叶片脱去叶绿素变成黄白色;用清水将叶片上的酒精漂洗后滴加碘液,观察叶片颜色变化,区域__________(填a或b)变成蓝色,说明这一区域有__________,是光合作用的结果。在叶片甲上设置区域a、b的设计方法在实验中是为了形成________实验。实验前对天竺暗处理是为了              。             

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

新疆地区昼夜温差大,瓜果特别甜,是因为(    )
A.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用旺盛
B.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱
C.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱
D.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用旺盛

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图是关于水果存放时,空气中氧气浓度与水果释放出的二氧化碳气体量的关系曲线。根据图,你认为保存水果应选择哪个状态下的氧气浓度最适当?
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间,主要是因为包裹后可以
A.不让水分散失B.阻挡细菌进入
C.减少水果皮损伤D.抑制呼吸作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

为了验证植物呼吸作用的原料和产物,东东同学按以下步骤进行了实验:(6分)
①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中;
②在塑料袋口连接上导管和橡皮管,扎紧塑料袋口,并用夹子夹紧橡皮管,将大口塑料瓶的盖子拧紧,不使外界空气进入;
③在黑暗处放置12小时。请回答:
⑴在黑暗处放置12小时后,将夹子移去,让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中,观察到的现象是_________________,这个现象说明了_________________。
⑵在黑暗处放置12小时后,用温度计测量豆芽的温度,结果高于周围环境的温度,这个现象说明了全_________________。
⑶在黑暗处放置12小时后,打开大口塑料瓶的瓶盖,将点燃的蜡烛放人瓶内。预计应出现的实验现象是_________________,理由是_________________。
⑷本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是_________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中,先将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜,其目的是( )
A.使叶片内的淀粉储存在叶绿体中
B.使叶片内原有的淀粉消耗掉
C.使淀粉储存在叶肉细胞中
D.储备养料,准备进行光合作用

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