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13.以下属于用增大光合作用有效面积方法提高农作物产量的是(  )
?①地膜覆盖?②塑料大棚?③合理密植④立体种植.
A.①②B.③④C.①③D.②④

分析 影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等,影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等,据此答题.

解答 解:绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程,光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{功能}$有机物(储存能量)+氧气.为了提高农作物的产量,就要充分的利用光能,③合理密植、④立体种植等措施,都属于增大光合作用有效面积方法提高农作物产量的措施.
而①地膜覆盖可以使土地温度恒定,令种子早日发芽生叶,使作物提前接受光照,延长作物有效光照时间,提供作物的产量;②塑料大棚使农作物在不能生长的冬天,接受冬日的阳光,延长了有效光照的时间,提高了农作物的产量.
故选:B

点评 植物的三大生理过程为中考的热点,结合实验和具体的实例进行掌握.

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3.鸟类的生殖和发育过程包括哪些阶段?

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4.反射和反射弧的关系是(  )
A.只要反射弧完整,必然出现反射活动
B.反射活动可以不完全由反射弧来实现
C.反射和反射弧在性质上完全相同
D.反射活动必须通过反射弧才能完成

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.显微镜对光时,应首先(  )
A.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
B.转动转换器,使高倍物镜对准通光孔
C.转动细准焦螺旋,使高倍物镜对准通光孔
D.转动粗准焦螺旋,使低倍物镜对准通光孔

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关“观察蚯蚓”实验中的几种说法,错误的是(  )
A.用手轻轻抚摸蚯蚓身体表面,会有粗糙不平的感觉
B.蚯蚓身体的前端是靠近环带的一端
C.实验中要经常用浸过水的棉球轻触蚯蚓身体表面
D.观察蚯蚓对刺激的反应时,触动蚯蚓身体的动作要快速而强烈

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列哪种生命现象不同于其他三种生物?(  )
A.一粒油菜籽长成油菜植株B.蝌蚪长成青蛙
C.蘑菇长大D.种瓜得瓜

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.生物学是指:研究生命现象和生命活动规律的科学.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是植物细胞模式图,据图回答问题;
标出各结构名称
①细胞壁   ②细胞膜   ③细胞核
④液泡   ⑤细胞质   ⑥叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如果一个生态系统中的四种生物构成一条食物链,在某一时间内分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的含量,如图所示.
(1)这条食物链可以表示为丙→甲→乙→丁..
(2)生态系统由四种成分组成,如果这四种生物分别属于其中的两种成分,那么另外两种成分是分解者和非生物部分.
(3)如果在一段时间内,甲种生物的种群数量增加,则会引起其他三种生物种群数量的变化情况是丙减少、乙、丁增加.
(4)生态系统的能量和物质是沿着食物链和食物网流动的.生态系统具有一定的自我调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.
(5)如果系统中有某种有害物质被生物体吸收后,不易分解排出,那么,这种物质在生物体内积累的浓度由高到低排列,顺序是丁→乙→甲→丙.

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