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    考点：血液的成分和主要功能
    专题：
    分析：血液包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．
    解答：解：血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等，红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的作用，血小板具有促进止血和凝血的作用，白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用．
    故答案为：
    点评：解答此类题目的关键是知道血液的组成和血细胞的功能．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液中的红细胞的主要功能是（　　）
    A、运输养料和氧
    B、运输养料和废物
    C、运输氧
    D、运输废物和二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据菜粉蝶生活史，回答问题．
    （1）菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
    （2）你的假设是：
     
    ．
    （3）寻找有菜青虫卵的叶片．
    找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离饲养，从卵开始做隔离饲养的目的是
     
    ．
    准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片，（如：芹菜叶、菠菜叶、莴笋叶等）为乙组，看看菜青虫更趋向于到哪里去取食．在这一步骤中，实验组是
     
    ，作为实验组的叶片是
     
    的叶片．
    （4）分析结果后，得出结论是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    唾液有无A2mL清水2mL唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    请回答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在1号试管的A处应加入
     
    ，2对1号试管起
     
    作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用
     
    、
     
    两只试管进行对照实验．
    （3）实验结果是
     
    号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是
     
    ．
    （4）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行
     
    消化，又能进行
     
    消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    读图，回答下列问题．
    （1）一般光学显微镜的放大倍数为
     
    倍．转动[
     
    ]
     
    能使适量的反射光线通过通光孔、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    到达[
     
    ]
     
    ，以获得明亮的视野．
    （2）显微镜的操作步骤主要包括
     
    、对光、安装装片、
     
    、
     
    等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．试分析回答：
    （1）黑猩猩的这种行为属于
     
     行为，主要与神经系统和
     
     有关．
    （2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？
     

    （3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过的
     
    而获得．
    （4）先天性行为是由动物体内的
     
    决定的．
    （5）动物通过后天的学习，大大提高了生物适应
     
    的能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
    材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
    材料二：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
    材料三：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的．
    （1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的
     
    行为和喜鹊的
     
    行为，从动物获得途径看，它们应属于
     
    行为，这种行为是由动物体内的
     
    所决定的．
    （2）材料二中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于
     
    行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由
     
    获得的行为．
    （3）材料三中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做
     
    ，这一实例表明了动物个体间能够进行
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物多样性主要包括
     
    多样性、
     
    多样性和
     
    多样性，生物多样性最直观、最基本的认识是
     
    多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    、
     
    、
     
    基本上没有吸收作用，胃只能吸收少量的
     
    和
     
    ，大肠只能吸收少量的水、无机盐和一部分的
     
    ．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸以及大部分的水、无机盐和维生素都是由
     
     吸收的．

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