【题目】请仔细阅读下列材料,分析回答有关问题。
【资料一】东洞庭湖国家级自然保护区位于湖南省岳阳市境内,面积190300公顷,是《国际湿地公约》收录的、由中国政府指定的21个国际重要湿地自然保护区之一,主要保护对象为湿地和珍稀鸟类。
【资料二】东洞庭湖自然保护区有被子植物135科1129种,裸子植物5科25种。通过多年来监测记录到的鸟类共338种,淡水鱼类117种,淡水珍稀哺乳动物白鳍豚、江豚。
【资料三】东洞庭湖自然保护区正面临威胁,人为捕杀候鸟,过度捕捞鱼虾,大量挖沙,以及自然保护区“核心区”旁的采桑湖的“适度开发”等。对原有的湿地环境造成了一定程度的破坏。
(1)东洞庭湖自然保护区是一种________湿地自然保护区,其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟,如白鹤、白鹅等,冬天从北方飞来越冬,春天飞往北方去,从动物行为的表现来看,鸟类的这种行为属于________行为。
(2)从资料二可知东洞庭湖自然保护区生物种类________。
(3)东洞庭湖自然保护区的生态环境正面临一定程度的破坏,其主要原因是________,对此,我们中学生应为母亲湖﹣洞庭湖做点什么呢?(请写出2条)①________②________。
【答案】 湿地 迁徙 丰富 湿地资源的过度、无序开发,以及环境污染 宣传湿地保护的重要性 不捕杀鸟类
【解析】试题分析:(1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性;(2)保护生物的多样性的基本措施有:建立自然保护区进行就地保护,把动植物迁出原地进行异地保,除此之外还应该加强教育和法制管理,提高公民的环保意识,以保护生物的栖息地。
(1)东洞庭湖自然保护区是一种湿地生态系统,其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟,如白鹤、白鹅等,冬天从北方飞来越冬,春天飞往北方去,从动物行为的表现来看,鸟类的这种行为属于迁徙行为;(2)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,从资料二可知东洞庭湖自然保护区生物种类的多样性丰富;(3)东洞庭湖自然保护区的生态环境正面临一定程度的破坏,其主要原因是过度开发,还有人为捕杀候鸟,过度捕捞鱼虾,大量挖沙等,对此,我们中学生为了保护母亲湖-洞庭湖应该:①宣传湿地保护的重要性、②不捕杀鸟类。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究题:如果胰岛素分泌功能出现障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
B | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
C | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
(1)在该探究实验中,科技小组提出的问题是__________________________________________?
(2)A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是为了控制单一__________________。
(3)甲组在实验中起___________作用。
(4)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是_________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”,设计了如下实验
培养瓶编号 | 种子的数量(粒) | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) | |
① | 20 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 20℃ |
② | 20 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 0℃ |
③ | 20 | 培养瓶底部的水将种子完全浸没 | 20℃ |
本实验中哪两组可以形成对照,并能证明种子的萌发需要的环境条件为( )
A.①②:充足的空气
B.②③:一定的水分
C.①③:充足的空气
D.②③:适宜的温度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于食物的营养成分及其消化过程的叙述,正确的是( )
A.人体缺少维生素C容易患夜盲症
B.糖类是人体生长发育、组织更新的物质基础
C.脂肪的消化需要多种消化液参与
D.蛋白质的消化过程只能在小肠中进行
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物在生态系统中的作用的叙述中,不正确的是
A.促进生态系统中的物质循环
B.以植物为食,破坏生态平衡
C.帮助植物传粉,使之顺利繁殖后代
D.帮助植物传播果实和种子,利于扩大植物的分布范围
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓为常见的一种陆生环节动物,生活在土壤中,昼伏夜出,喜温,喜透气,以畜禽粪便和有机废物垃圾为食,连同泥土一同吞入.蚯蚓是否喜湿润的土壤呢?李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究,他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间,每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量,其统计结果如下表.
统计次数 | 湿润土中蚯蚓数量(条) | 干土中蚯蚓数量(条) |
1 | 4 | 4 |
2 | 5 | 4 |
3 | 7 | 3 |
4 | 9 | 3 |
5 | 10 | 2 |
6 | 12 | 2 |
7 | 16 | 1 |
8 | 18 | 1 |
9 | 19 | 0 |
10 | 20 | 0 |
请回答下列问题:
(1)该实验可以证明蚯蚓适宜生活在________土壤环境中.
(2)该对照实验设置的变量因素是________ .
(3)除了土壤湿度影响蚯蚓外,还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活,请你说出其中二个:________ .
(4)蚯蚓是生态系统的________者,它能把有机废物分解为无机物,供给绿色植物再利用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】多细胞生物体通过细胞分化形成不同的组织,不同的组织联合在一起形成器官,下列关于组织在器官中分布情况的叙述,正确的是
A. 叶片的上下表层分布的是上皮组织 B. 人体血管中流动的血液是营养组织
C. 幼根尖端帽状的根冠属于分生组织 D. 人的心脏、胃中都分布着肌肉组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国法律规定“表兄妹不能结婚”.请你用遗传学知识判断,这样规定的主要目的是( )
A. 避免造成不孕 B. 避免亲属关系的混乱
C. 减少基因发生突变的几率 D. 减少某些遗传病发生的机率
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