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【题目】已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质,某同学为探究生长激素的作用做了如下实验:取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组,按如下表所示处理。

请回答下列问题。

___________组和B组结果比较,说明生长激素有调节生物体生长发育的作用。

⑵C组结果和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用?____________。原因是_______________

【答案】 A 不能 C组饲喂的生长激素被幼鼠消化而失去作用

【解析】(1)A组与B组对照,实验变量是注射生长激素,A组是实验组,B组对照组,说明生长激素有促进生长发育的作用
(2)C组与B组对照,实验变量是饲喂生长激素,C组是实验组,B组对照组,不能说明生长激素没有任何生理作用,原因是生长激素成分为蛋白质,蛋白质可以在胃和小肠中被消化液分解,C组饲喂的生长激素被消化了。

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【题目】下图为某人在两种状态下的呼吸情况,正确的是( )

A. 曲线A是运动时的呼吸状态 B. 曲线B是平静时的呼吸状态

C. 曲线A的呼吸频率比曲线B快 D. 曲线B的呼吸深度比曲线A大

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【题目】下表列出几种常见食物中的一些营养成分。

(1)患夜盲症的人应多吃________

(2)患坏血病的人应多吃________

(3)位防止儿童患佝偻病,儿童应多吃___________及其制品。

(4)贫血的人应多吃植物性食物中的__________和动物性食物中的___________

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【题目】小东是A型血,他若输血应首先选择( )

A.O型血 B.A型血 C.B型血 D.AB型血

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【题目】人体内消化食物和吸收营养物质的主要器官是

A口腔 B C小肠 D大肠

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【题目】下列反射中哪一种是人类特有的反射活动( )

A. 梅子的酸味刺激,引起唾液分泌

B. 见到酸梅就分泌唾液

C. 谈论酸梅也引起唾液分泌

D. 见到酸梅不分泌唾液

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【题目】为研究高浓度无机盐对彩叶草生长的影响,某兴趣小组设计并完成如下实验。①选取生长一致的彩叶草,随机分成5组,培养在装有等量干净细砂的培养盆中。②在培养液中分别添加等量不同浓度的氯化钠溶液(NaCl,一种无机盐)。③继续培养25天后,观察彩叶草长势(图1)并测定相关生理指标(图2)。请回答相关问题。

(1)将彩叶草培养于干净细砂中,主要目的是排除土壤中含有的___对实验结果的影响。据图2可知,与对照组相比,茎和叶中Na+(钠盐被吸收和运输的形式)的含量随着氯化钠溶液浓度的增加而增加,这是由于根吸收的Na+会随着水分运输到茎和叶中,水分运输的动力来自____作用。

(2)据图1可知,与对照组相比,当氯化钠溶液浓度大于50 mmol/L时,彩叶草的生长会受到明显_______。研究发现,植物细胞里的Na+浓度过高时,细胞膜上会出现微小的漏洞,破坏了细胞膜控制__________的功能,影响细胞正常的生命活动。

(3)细胞是植物体____________的基本单位,高浓度无机盐导致细胞结构的完整性受到破坏,从而使植物体的生长受到影响。

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【题目】米勒实验为以下哪一项提供了证据

A. 原始地球条件下可以形成生命 B. 原始大气中没有氧气

C. 原始地球条件下可以产生氨基酸 D. 甲烷,氨,氰化物是原始大气的主要成分

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【题目】如图是探究“馒头在口腔中的变化”实验,其中A、B、C、D表示四个步骤,请根据实验回答下列问题:

⑴描述D步骤加碘液后的实验现象:变蓝的是______号试管。

⑵馒头在口腔中变甜与______号试管的变化相似,即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉转变成麦芽糖。

⑶B步骤中的搅拌相当于口腔中____________________________的作用。

⑷小明是个性急的孩子,在C步骤时只水浴3分钟便取出试管滴加碘液,你预测小明看到的实验现象是____________________

⑸通过本次探究活动,你认为吃饭时应该________(填“细嚼慢咽”或“狼吞虎咽”)。

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