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下列探究活动中不需要测平均值的是:
A.探究花生果实大小的变异
B.探究光对鼠妇生活的影响
C.测定种子的发芽率
D.为家长设计一份午餐食谱
D

试题分析:为家长设计一份午餐食谱可以依据平衡膳食宝塔来操作,而不需要测平均值,选项D符合题意。探究花生果实大小的变异、探究光对鼠妇生活的影响、测定种子的发芽率都需要设置重复组,并且测定平均值,使实验结果更真实可靠。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在探究光照对鼠妇分布的影响时,下面哪一个条件是变量(  )
A.温度B.光照C.湿度D.空气

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于“校园生物调查”的叙述中,不正确的是
A.调查生物侧重点是注意较大的生物
B.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处
C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D.对看上去差别明显的生物,要注意它们相同之处;对相似的生物要注意不同之处

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物学实验中,规范的操作是(  )
A.用手抓住玻璃试管直接加热
B.嘴吹熄灭酒精灯
C.用放大镜观察临时制作的装片
D.实验结束后整理实验桌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在科学研究和社会调查中(空气污染尘埃粒子),常采用五点取样法,正确的五点取样法是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

观察就是凭借肉眼详细、认真、全面地看。                          (   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一位同学在调查本地动物资源中,发现本地两栖动物的种类和数量比较多,那么当地环境可能是怎样的
A.炎热多雨B.常年寒冷
C.炎热干燥D.工业化大城市

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

设计实验时,要注意控制       ,设置       ,还要注意减少误差。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

科学探究过程中作出的假设可以任意猜想。                                        (    )

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