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图1是人体内的动脉和静脉的横切面图.图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图.请据图回答有关的问题.
 
(1)图1中的编号①血管是
 
血管,理由是该血管的管壁较
 
.编号②是
 
血管,血液在该血管内流动的速度
 

(2)图2中的X气体是
 

(3)图2中的血液是在
 
血管内流动,该血管壁是由
 
层上皮细胞构成.图中②血管是把血液从
 
输送到
 
的血管.
(4)人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的
 
血管.
考点:血管的结构、功能和保健,组织细胞的气体交换
专题:
分析:动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管,管壁厚、弹性大,管内血流速度快;静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管,管壁薄,管腔大,弹性小,血流速度慢;毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管,其特点适于血液与组织细胞进行物质交换.
解答:解:(1)、观察题干中的图示可知:①血管是静脉,②血管是动脉,图2中的血管是毛细血管.动脉和静脉的结构特点和血流速度如图所示:静脉血管管壁薄,动脉血管里血流速度快.因此,图1中的编号①血管是静脉血管,图1中的编号②血管是动脉血管,血液在该血管内流动的速度快.
(2)红细胞携带的氧气在组织细胞周围的毛细血管处与血红蛋白分离,扩散到组织细胞内,组织细胞利用氧通过呼吸作用产生的二氧化碳扩散进入血液.通过图示中的气体扩散方向可知:X是氧气,Y是二氧化碳.
(3)毛细血管的内径小,仅有8--10微米,只允许红细胞单行通过,管壁非常薄,只由一层上皮细胞构成;管内血流速度最慢.这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换.②血管是动脉,动脉是将血液从心脏输送到全身各部分去的血管.
(4)静脉有的埋藏较深,有的埋藏较浅,在体表容易看到,呈“青色”,俗称“青筋”.
故答案为:
(1)静脉;薄;动脉;快    
(2)氧气    
(3)毛细;一;心脏;全身各部位   
(4)静脉.
点评:解题的关键是知道三种血管的特点及正确的识图.
练习册系列答案
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有毒物质在生物体内的积累是通过食物链来完成的.
 
.(判断对错)

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有机物在人体内分解不可能产生(  )
A、氧气B、二氧化碳
C、水分D、含氮废物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列行为没有食品安全隐患的是(  )
A、吃刚从集市上买回来的没有清洗的草莓
B、吃刚从林中采来的未经鉴别的野生蘑菇
C、定期清洁厨房及炊具
D、用腐败变质的食物喂家畜

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科目:初中生物 来源: 题型:

你能根据所学的知识把下列生物分类吗?请尝试回答以下问题:
①虾 ②鳖 ③乌贼 ④河蚌 ⑤海蜇 ⑥鲸  ⑦鲨
(1)属于软体动物的是
 
.  
(2)属于鱼类的是
 

(3)属于节肢动物的是
 
.   
(4)上述动物的身体结构都适应
 
的环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一幅生物进化历程简图,请分析图后回答下列问题
(1)补充图中空缺:A
 
 C
 
 F
 

(2)从图中可看出生物进化的总趋势为:
从简单到
 
;从低等到
 
;从水生到
 

(3)F是最高等的植物类群,对F的各种植物进行分类,作为最重要的分类依据是:
 

(4)在生理上,动物类群A的繁殖方式最主要的特征是
 
裸子植物在繁殖方式上比蕨类植物高等的主要表现是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,各种生物生命活动所需能量绝大多数直接来源于
 
分解有机物释放的能量,最终来源于
 
,有毒物质会通过
 
不断积累.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盒放入温水锅中.为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水.一段时间后将面团取出做成馒头.结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔.请分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是
 
,它与细菌的细胞相比,其结构的最主要区别是
 

(2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

心脏内有4腔,上面两个是
 
,下面两个是
 
.心房心室中,
 
厚,左右心室中,
 
厚.

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