【题目】科学探究
为了使同学们养成饭前便后洗手的好习惯，某生物兴趣社团的同学设计了以下实验：
步骤一：将香蕉果肉切成厚度、大小、形状基本相同的薄片。
在甲、乙两个相同的盘子中分别放5片（如图所示），放入蒸锅内蒸30分钟后，冷却备用．
步骤二：迅速用未洗过的手的5个手指分别在甲盘中的每个香蕉片上按一下，乙盘的香蕉片不作处理，之后迅速用无菌保鲜膜将两盘分别密封，放在室内同一温暖环境中。
步骤三：几天后，观察两盘香蕉片的变化。
请你对以上实验设计进行分析并回答相关问题：
（1）实验中把香蕉片作为了天然的 ， 其作用是为细菌和真菌的生活提供各种营养物质。
（2）将两盘香蕉片放入蒸锅内蒸30分钟的目的是 ， 步骤二中迅速操作的目的是 ， 设置“香蕉片不作处理”的乙盘的目的是。
（3）如果要进一步探究“用香皂洗手是否能使手上的细菌和真菌大大减少？”，请你增加一个实验组，用于探究这个问题（简述补充的内容即可）：
【答案】
（1）培养基
（2）高温灭菌；防止空气中杂菌的影响；与甲形成对照
（3）
增加一套装置，为丙，用香皂洗手后，用同样的方法在丙中进行接种。
【解析】（1）实验中把香蕉片作为了天然的培养基，其作用是为细菌和真菌的生活提供各种营养物质；
（2）将两盘香蕉片放入蒸锅内蒸30分钟的目的是高温灭菌，步骤二中迅速操作的目的是 防止空气中杂菌的影响，设置“香蕉片不作处理”的乙盘的目的是 与甲形成对照；
（3）如果要进一步探究“用香皂洗手是否能使手上的细菌和真菌大大减少？”，请你增加一个 实验组，用于探究这个问题（简述补充的内容即可）：增加一套装置，为丙，用香皂洗手后，用同样的方法在丙中进行接种。
所以答案是：（1）培养基
（2）高温灭菌 防止空气中杂菌的影响 与甲形成对照
（3）增加一套装置，为丙，用香皂洗手后，用同样的方法在丙中进行接种。
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
（1）细菌和真菌在生态系统中的地位是 ．
（2）该生态系统中消费者是 ．
（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会 ．
（4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是 ． 如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请将下列动物的名称与其呼吸器官或部位搭配起来
A.蜜蜂 a.体壁
B.泥鳅 b.鳃
C.蚯蚓 c.气管
D.青蛙 d.肺
E.鲸 e.肺和皮肤
搭配（填序号）：A与 ； B与 ； C与 ； D与 ； E与 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体消化系统组成示意图，对图中④小肠的描述正确的是（ ）
A.可以分泌胰液
B.人体最大的消化腺
C.能初步消化蛋白质
D.人体消化和吸收的主要场所
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答：
（1）与银杏相比，该植物所特有的生殖现象是 ．
（2）图乙中的气孔是由图中的[] 围成．图丙表示同一植物在不同地区由于受降水
量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则地区的降水量最大．
（3）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花的类型和传粉方式分别为 ． 若该植物的一个果实内含有多粒种子，说明它的每个子房内有多枚 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体产生卵细胞、精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是（ ）
A. 输卵管、子宫 、卵巢 B. 卵巢、子宫 、输卵管
C. 卵巢、输卵管、子宫 D. 输卵管、卵巢、子宫
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