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    新的栽培技术可以使一棵茶树上同时开出几种不同的颜色的花，我们可以采用的繁殖手段是（　　）
    A、扦插B、压条C、分根D、嫁接
    考点：植物的扦插或嫁接
    专题：
    分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．
    解答：解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要使一棵茶树上同时开出几种不同的颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同颜色花的茶树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵茶树植株上即可．可见D正确．
    故选：D
    点评：熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统食物网简图，请据图回答．
    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是
     
    和
     
    ．
    （2）图中共有
     
    条食物链，请写出其中最长的一条食物链
     
    ．在这个生态系统中数量最多的是
     
    ，食虫鸟处于
     
    营养级．
    （3）在该生态系统中，生产者是
     
    ；蛇与鼠的关系
     
    ；食草昆虫与鼠的关系是
     
    ．
    （4）与其他消费者相比较，鼠在生殖发育中的突出特点是
     
    ．
    （5）根据
     
    作为分类依据，可将图中的消费者分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫．
    （6）动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于
     
    ．
    （7）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是
     
    和
     
    的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察染色体、DNA、基因三者之间的关系示意图，据图回答问题．

    [1]图中A表示
     
    ，它存在于
     
    中．
    [2]图中B表示
     
    ，图中C表示
     
    ，其中
     
    是主要的遗传物质，它上面有控制生物性状的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物学家根据生物特征的相似性编制生物检索表．
     
    （判断正误）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    埃博拉病毒是于1976年在苏丹南部和刚果的埃博拉河地区发现的，是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，患者有很高的死亡率.2014年2月西非大规模爆发埃博拉疫情，死亡6128人，感染人数超过一万人．埃博拉病毒可透过患者体液直接接触传染；或与患者皮肤、黏膜等接触传染，是一种传染力极强的传染病．如图为埃博拉病毒结构模式图，请你据图回答：
    （1）埃博拉病毒没有
     
    结构，只有[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    组成．
    （2）病毒不能
     
    生活，根据寄主不同分为
     
    类，埃博拉病毒为
     
    病毒．
    （3）病毒自身不能繁殖后代，它在寄主细胞内以
     
    方式增殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动研究图示，回答问题．
    （1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[
     
    ]
     
    发育成菜豆幼苗[Ⅰ]的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的
     
    部位（用图中字母表示）．
    （3）将萌发的菜豆种子放入在密闭的玻璃瓶内（如图所示）将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是
     
    ，这是因为菜豆种子
     
    ．
    （4）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的
     
    ，该生理活动进行的场所是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    该对夫妇再生一个男孩的概率是（　　）
    A、100%B、50%
    C、75%D、25%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是人体的免疫系统在发挥作用．皮肤的保护作用是（　　）
    A、人体的第一道防线
    B、人体的第二道防线
    C、人体的第三道防线
    D、后天形成的防御功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细观察下图，回答相关问题．

    （1）图中①所示的相对性状是猫的
     
    ．
    （2）请将图中的②、③、④、⑤、⑥、⑦所示的性状配对成相对性状：
     
    、
     
    、
     
    ．

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