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一个生物小组实地考察,观察到了如图几种动物,可是却很难区分它们,你能根据所学的知识,帮助这个小组吗?

(1)A类与B类结构相同之处是身体由许多
 
构成.
(2)C类是一类特殊类群,幼体要经过
 
发育才能成熟.
(3)A、B类与C、D、E类的主要区别是身体背部没有
 
考点:动物的分类
专题:
分析:A属于环节动物,B属于节肢动物,C属于两栖动物,D属于鸟类,E属于哺乳动物,分析解答.
解答:解:(1)A属于环节动物,B属于节肢动物,二者的身体都由体节构成.
(2)C属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,也可以生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,也可以生活在陆地上,属于变态发育.
(3)A、B类体内无脊柱,属于无脊椎动物,C、D、E类的体内有脊柱,属于就脊椎动物,两类的主要区别是身体背部没有脊柱.
故答案为:(1)体节
(2)变态
(3)脊柱
点评:解答此题的关键是熟练掌握不同动物的主要特征,结合题意,灵活解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

用打点滴的方式药物和营养的利用率高、起效快的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计(  )
A、分组实验B、重复实验
C、对照实验D、验证实验

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据心脏结构图,回答问题:
(1)心脏共有四个腔,其中腔壁最厚的是
 
(填字母);含动脉血的腔是
 
 
.(填字母)
(2)肺循环的起点是
 
.(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿化祖国,保护植被,从我做起.请你举出一例保护植被的实际行动:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

青春期发生在(  )
A、幼儿期B、童年期
C、青少年期D、成年期

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某种树叶的外形图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:
(l)若此图为光合作用示意图,则①、②、③、④分别是:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)若此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是:①
 
;②
 

(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指物质是
 

(4)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有
 
种,夜晚进行的有
 
种.
(5)在一株健壮生长的绿色植物上,采用科学的方法,截断a叶片的叶脉,封住b叶片的气孔,遮住照向c叶片的阳光,破坏d叶片的叶绿体(不破坏细胞),推测四个叶片的光合作用有何影响.
①a叶片
 
,原因.
 

②b叶片
 
,原因
 

③c叶片
 
,原因
 

④c叶片
 
,原因
 

⑤此实验证明
 
是光合作用不可缺少的条件,
 
  和
 
是光合作用不可缺少的原料.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于虫媒花特点的是(  )
A、花粉表面具有黏性物
B、花粉轻而干燥
C、花瓣基部具有蜜腺
D、花冠多有艳丽的颜色

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像,仔细观察并分析:从像A变成像B是做了怎样的处理?(  )
(1)低倍镜换成了高倍镜
(2)高倍镜换成了低倍镜
(3)玻片向右下移动
(4)玻片向左上移动.
A、(1)(3)
B、(1)(4)
C、(2)(3)
D、(2)(4)

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