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    下列不具有细胞结构的生物是（　　）
    A、细菌B、真菌C、病毒D、植物
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位．除病毒外，生物都是由细胞构成．
    解答：解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物．唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构．上述选项中只有病毒没有细胞结构．
    故选：C
    点评：大多数的生物都是由细胞构成的，只有病毒是个例外，单独记住就可以．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    使用药物之前，仔细阅读使用说明书的主要目的是（　　）
    A、了解药物的适用范围
    B、看清生产日期和有效期
    C、阅读注意事项
    D、确保用药安全

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从受精卵发育成成熟的胎儿需要多少周？（　　）
    A、40周B、38周
    C、29周D、35周

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不属于青春期发育的特点（　　）
    A、身高突增
    B、性器官迅速发育
    C、脑重量迅速增加
    D、神经系统的功能迅速增强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是酵母菌、水绵细胞、细菌、噬菌体和蘑菇的形态结构示意图，请你据图回答下列问题：

    （1）多细胞的生物是
     
    ，单细胞的生物是
     
    （填代号）
    （2）与B相比较，A在结构上最突出的特点是
     
    ，C在结构上最突出的特点是
     
    ．
    （3）能进行寄生生活的是
     
    ，能进行腐生生活的是
     
    （填代号）
    （4）注明图中数码所指部位的名称：[1]
     
    ，[2]是水绵螺旋形带状的
     
    ．[3]是细菌细胞壁外面的
     
    ，[4]是
     
    ，[5]是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    向你提供玻璃缸、河水、蝌蚪、蝌蚪饲料、甲状腺激素制剂，请你设计一个实验，证明甲状腺激素具有调节动小动物发育的作用．
    （1）提出问题：
     
    ；
    （2）作出假设：
     
    ；
    （3）请写出你制定的实验计划
     
    （注意对照实验的一些要求，及如何使实验结果更准确） 
    （4）实施计划、得出结论（略）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    平时我们应该常吃海带等含碘丰富的食物，这对预防什么病有好处（　　）
    A、地方性甲状腺肿B、巨人症
    C、侏儒症D、糖尿病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    组成中枢神经系统的部分是（　　）
    A、神经细胞
    B、神经纤维
    C、脑和脊髓
    D、脑和脊髓发出的神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    贫血的患者应多吃（　　）
    A、含脂肪多的食物
    B、含糖多的食物
    C、含蛋白质和铁质多的食物
    D、含维生素多的食物

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