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    生物的分类是以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据．
     
    （判断对错）
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：自然界中的生物多种多样，我们要对他们进行分类，可以分为不同的等级，分析解答．
    解答：解：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．
    生物学家根据生物体的形态结构和生理功能等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位．故错误．
    故答案为：×
    点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，这部分知识是重点，要好好掌握．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生活在不同环境中的几种动物，请按图回答问题：
    （1）图中属于无脊椎动物的是
     
    ．
    （2）蝗虫和家兔都是可以在陆地上生活的动物，进行气体交换的器官依次是
     
    、
     
    ．
    （3）家兔等哺乳动物后代的成活率高的主要特征表现为
     
    ．
    （4）环境温度由25℃下降到5℃以下，蛇的耗氧量将发生的变化是
     

    A．减少   B．增加  C．不变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    多细胞生物体具有一定的结构层次．
    （1）请将下列动物体的结构层次填写完整．
    细胞
    ①
    组织→
     
    →
     
    →动物体
    （2）细胞经过分裂和①
     
    ，形成组织．
    （3）相对动物体来说，植物体的结构层次少了一个层次，是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    像蚯蚓、水蛭和沙蚕等身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物，我们把他们叫做
     
    ．可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色开花植物是由
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    和种子六大器官组成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为神经元结构模式图，据图回答有关问题．
    （1）神经元的基本结构包括
     
    和
     
    两部分；
    （2）神经元接受刺激后能产生
     
    ，并且把
     
    传导到其他的神经元；
    （3）神经元结构模式图中①是
     
    ③是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    两栖动物幼体和成体都是用肺呼吸
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人身材矮小，并且智力低下，这种疾病及原因分别是（　　）
    A、侏儒症，幼年生长激素分泌过少
    B、侏儒症，幼年甲状腺激素分泌过少
    C、呆小症，幼年甲状腺激素分泌过少
    D、呆小症，幼年生长激素分泌过少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在DNA分子上具有遗传效应的片段是（　　）
    A、基因B、染色体
    C、DNAD、蛋白质

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