Question

11．美国斯坦福大学的研究人员最近研发了一种能使老鼠“返老还童”的方法：把年轻鼠的血液注射到年老鼠的体内，后者出现“返老还童”的特征．这一突破性成果或许能给延缓衰老的研究带来新的希望．下面是某实验小组针对上述报导做的实验设计方案：

组别	A组	B组	C组	D组
实验准备	分别抽取血型相同的3月龄和18月龄健康鼠的血液若干毫升
实验材料	18月龄鼠1只	18月龄鼠1只	3月龄鼠1只	3月龄鼠1只
实验步骤	注射等量18月龄鼠血液	注射等量3月龄鼠血液	注射等量18月龄鼠血液	注射等量3月龄鼠血液
实验现象

（注：3月龄鼠为年轻鼠，18月龄鼠为年老鼠）
（1）A组与B组进行对照，A组注射等量18月龄鼠血液的作用是进行对照．
（2）实验方案中的C组和D组构成对照实验，探究的问题是年老鼠的血液能否加快年轻鼠的衰老．
（3）请你根据题意，预测可能出现“返老还童”现象的是B组．
（4）如果C组老鼠比D组老鼠出现了明显的衰老现象，则说明年老鼠的血液能加快年轻鼠的衰老．
（5）为保证实验结果的科学性，实验中应增加鼠的数量（或进行重复实验）．

Answer 1

分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答 解：（1）“A组与B组进行对照”，A组注射等量18月龄鼠血液的作用是进行对照．
（2）“实验方案中的C组和D组构成对照实验”，唯一的变量是否注射18月龄鼠血液，因此探究的问题是年老鼠的血液能否加快年轻鼠的衰老．
（3）“把年轻鼠的血液注射到年老鼠的体内，后者出现‘返老还童’的特征”，因此根据题意，预测可能出现“返老还童”现象的是B组．
（4）“如果C组老鼠比D组老鼠出现了明显的衰老现象”，则说明年老鼠的血液能加快年轻鼠的衰老．
（5）一只老鼠或一次实验存在一定的偶然性和误差，实验结果不能说明一般性．所以，“为保证实验结果的科学性”，实验中应增加鼠的数量（或进行重复实验）．
故答案为：（1）进行对照  
（2）年老鼠的血液能否加快年轻鼠的衰老  
（3）B
（4）年老鼠的血液能加快年轻鼠的衰老 
（5）增加鼠的数量（或进行重复实验）

点评 解答此类题目的关键是理解掌握实验中控制变量和设置对照实验．