【题目】在某一草原生态系统中,存在着如图所示的食物关系,请根据图回答问题
(1)该食物网中,生产者是_________。(用字母表示)
(2)作为一个完整的生态系统,该图中没有表示出来的生物成分是__________。
(3)图中生物E和生物D的关系是____________。
(4)如果该生态系统被某种有毒物质污染,一段时间后,生物_________体内积累的有毒物质最多。(用字母表示)
(5)该生态系统中的能量最终来源于____________。
【答案】A 分解者 捕食 E 太阳能(光能、阳光)
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。在生态系统中生产者的数量最多,营养级最低,能进行光合作用制造有机物,为植物和其它生物提供物质和能量。因此,该食物网中,生产者是A。
(2)通过(1)分析可知,作为一个完整的生态系统,该图中没有表示出来的生物成分是分解者(或者细菌和真菌),促进生态系统中的物质循环具有重要的作用。
(3)E以D为食物来源,属于捕食关系。
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。因此,如果该生态系统被某种有毒物质污染,一段时间后,生物E体内积累的有毒物质最多,其营养最高。
(5)该生态系统中的能量最终来源于太阳能,将能量储存在绿色植物进行光合作用制造的有机物中,通过食物链和食物网在生态系统中进行传递,能量的传递的是单向的,逐级递减。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体每时每刻必须从空气中获得氧气,把体内的二氧化碳排到空气中,这一过程是通过呼吸运动来完成的。图(一)为呼吸系统模式图,图(二)为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图(三)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题:
(1)图(一)中的A指的是_______________,图(二)所示曲线中的_____段表示人体吸气过程,请结合图(一)、图(二)完整叙述人体的吸气过程:______________________________
(2)肺内进行气体交换的单位是肺泡,它的外面包绕着丰富的________________,而且,它的壁只由____________________构成,适于与血液进行气体交换。
(3)图(三)中1代表的物质是______________,血液从毛细血管的B端流到C端后,其成分的变化是____________含量增加。
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【题目】如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图,请据图回答下列问题:
(1)从染色体的形态和组成来看,图甲表示______(选填“男”或“女”)性体细胞染色体的组成。
(2)乙产生的生殖细胞有______条染色体,其性染色体为______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是细胞的部分生命活动,请根据图回答问题。
(1)图中A表示_____过程,细胞在完成了该过程以后,细胞核中的染色体数目和形态与原细胞中的染色体数目和形态_____(填“相同”或“不相同”)经过D表示的_____过程形成了_____。
(2)人体除了上皮组织外,还有_____组织、_____组织和_____组织。植物体的组织有分生组织外还有_____组织、_____组织、_____组织。
(3)水稻与啄木鸟相比,没有的结构层次是_____。
(4)细胞壁薄,细胞质浓,在茎尖、根尖等部位都有,终生保持分裂能力,这段话描述的是植物的_____组织。
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【题目】下面是小明探究“光对鼠妇生活的影响”的实验步骤’根据题意回答:
A、提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
B、作出假设:_________________________________
C、实验步骤:在实验箱的明暗两侧的中央各放5只鼠妇,静置2分钟后,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.将上述实验做6次,最后计算出6次实验的10次数据的平均值。
(1)在上述实验中,实验变量是____________,像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做____________实验。
(2)为了尽快得出结论,小明在做上述实验时,只用了一只鼠妇做实验.他这样做是否科学?_________.为什么?__________________。
(3)实验完毕应如何处理鼠妇?______________。
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【题目】甲图为染色体组成示意图。乙图为人体口腔上皮细胞的结构示意图。请据图回答下列问题。
(1)人体主要的遗传物质是_____(填数字序号和结构名称),这些遗传物质的载体是_____(填数字序号和结构名称)。
(2)在人体口腔上皮细胞中,遗传信息主要储存在_____(填数字序号和结构名称)中,该细胞中①的数目是_____。
(3)决定人是高鼻梁还是矮鼻梁的基本遗传单位是_____(填数字序号和结构名称),这些遗传信息片段的载体是_____(填数字序号和结构名称)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野(1)到视野(2)时,操作过程的正确顺序是
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片
A. ①→②→③→④ B. ③→①→②
C. ⑤→④→③→② D. ③→④→①→②
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下。
(1)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液数滴,则叶片的颜色___,原因是___。
(2)将两装置先放在黑暗处24小时的作用是_________________。
(3)该实验说明了_________是光合作用的原料。
(4)实验中起对照作用的是_________。
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