分析 自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.遗传和变异是生物进化的内在基础,环境的变化是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境,才能生存和发展.
解答 解:动物类群[①]是爬行动物,用肺呼吸,体表覆盖着鳞片或甲,体内受精,卵生,体温不恒定;动物类群[②]是哺乳类,其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳.植物类群[③]是被子植物,能产生种子,种子有果皮包被,双受精,用种子繁殖后代,适应环境的能力强;动物类群[④]是两栖动物,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,变态发育.
(1)、动物进化历程:原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物,脊椎动物进化过程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类、哺乳类.因此鸟类和[②]哺乳类都是由[①]爬行类进化来的.古代的[①]爬行类则是由古代的[④]两栖类逐渐进化来的.
(2)植物的进化历程:
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因此裸子植物和[③]被子植物植物的共同祖先是蕨类植物.
(3)自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代.而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争.自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化.
(4)生物界普遍存在变异,变异是随机产生的,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡;由于海岛上经常刮大风,那些有翅能飞的昆虫,就常常被大风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会较少.而无翅或残翅的昆虫,由于不能飞翔,就不容易被风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会就多.
①经常刮大风的海岛上,地面、近地面的低空风相对较小,远地面的高空风力很大,有翅的昆虫飞的高容易被风刮到海里淹死而被淘汰;无翅或残翅的昆虫飞的较低不容易被刮到海里而生存下来,能够遗传的是无翅或残翅的变异.在这里,能够遗传的变异为昆虫的进化提供了选择的材料,大风对这个岛上的昆虫起了定向选择作用.
②经过长期的自然选择能够存活下来的昆虫多是无翅或残翅的昆虫.这是通过昆虫与大风之间的生存斗争实现的.
故答案为:(1)哺乳类;爬行类;爬行类;两栖类;
(2)被子;
(3)过度繁殖;食物;生存斗争;有利;不利;
(4)①有翅;变异;大风;②自然选择;生存斗争.
点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.这部分知识是重点,在考试中经常出现,要注意熟练掌握和应用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的运动方式是与生活环境相适应的 | |
B. | 长骨的长长与骨膜内的成骨细胞有关,长粗与骺端的软骨层有关 | |
C. | 青少年儿童的骨骼容易变形,是因为骨的成分中有机物超过$\frac{1}{3}$,无机物少于$\frac{2}{3}$ | |
D. | 人体做屈肘动作时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每条染色体中有一个DNA分子,每个DNA分子上有多个基因 | |
B. | 每条染色体中有多个DNA分子,每个DNA分子上有多个基因 | |
C. | 基因与染色体在体细胞内成对存在,在生殖细胞中成单存在 | |
D. | 基因是DNA分子上有遗传效应的片段,是控制生物性状的基本单位 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进棉花植株向上生长 | |
B. | 促进棉花植株多生侧枝,提高果实产量 | |
C. | 防止棉花植株生长的过快,消耗有机物 | |
D. | 促进棉花植株多长叶,制造有机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑥④⑤ | B. | ③①②④⑤⑥ | C. | ②④③①⑤⑥ | D. | ②③④⑥①⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高温、紫外线、闪电等条件下,水蒸气、氢气、甲烷等气体合成原始生命 | |
B. | 结晶牛胰岛素的合成,证明了生命起源过程中无机物可以形成有机小分物质 | |
C. | 各种各样的有机物在原始海洋中逐渐形成了原始生命 | |
D. | 原始大气中的水蒸气、氨气、甲烷等汇入原始海洋内,逐渐形成了原始生命 |
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