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    蘑菇靠孢子繁殖后代，其孢子着生在（　　）
    A、菌盖上B、菌杆上
    C、菌环上D、菌褶上
    考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
    专题：
    分析：蘑菇属于真菌，大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，这样的繁殖方式叫孢子生殖．孢子直接发育成新个体．是无性生殖细胞．
    解答：解：蘑菇等食用菌都是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体在基质内，一方面吸收营养，一方面分支繁殖，不断向四周蔓延扩展，并在一定季节和一定的发育阶段，产生出繁殖器官--子实体，子实体是食用菌产生有性孢子的繁殖器官，大型伞菌的子实体由菌柄、菌盖、菌褶等部分组成，菌柄起支持菌盖和输送养分的作用，菌盖是菌褶着生的地方，菌褶是放射状排列的片状结构，是产生孢子的场所．D正确．
    故选：D
    点评：掌握蘑菇的结构，了解每部分结构的功能，即可作出正确的选择．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图所示关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的包含关系的表述，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    A、缺乏空气B、温度不适宜
    C、缺乏水D、胚是死亡的

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    B、生长在遮阴处的小麦秆细、穗小
    C、某对色觉正常的夫妇生下一色盲儿子
    D、小麦中出现的矮秆、抗倒伏的变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    妈妈说常吃大蒜可预防肠道传染病，大蒜可以杀菌吗？小曼决定和同学一起就这个问题开展探究活动，步骤如下：
    第1步：取一个培养皿，放入已配制好的培养基，然后加入适量大蒜汁并盖好盖子．
    第2步：将整套装置放在高温灭菌锅灭菌后，取出冷却．
    第3步：在无菌箱中往培养基上接种大肠杆菌．
    第4步：将装置放入恒温箱中培养，观察并记录结果．
    分析上述实验并回答：
    （1）配制培养基时，需要用
     
    做凝固剂．
    （2）在本实验中，实验的变量是
     
    ．
    （3）小曼的实验有一个很大的缺陷，请你指出．
     
    ．
    （4）小曼的实验假设是
     
    ．如果她的假设成立，则可观察到在培养基上
     
    出现菌落．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体某对染色体上基因（A、a为染色体上的基因）的遗传图解，据图回答：
    （1）从图中看出生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞中染色体数的
     
    ，子代体细胞中的染色体数目与亲代体细胞中的染色体数目
     
    ．
    （2）若A为控制有耳垂的基因，则父方和母方的性状分别为
     
    和
     
    ．其子代出现有耳垂和无耳垂性状的机会各占
     
    ．
    （3）可见：父母控制性状的基因是以
     
    为“桥梁”传递给子女的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，A组的①②③号玉米种子是饱满完整的种子；B组④⑤⑥号玉米种子是胚受损的种子，把此装置放在25℃的环境中，几天后观察并分析实验结果：
    （1）萌发的种子是
     
    号，其余种子均不萌发．
    （2）在 B组中导致④⑤⑥号种子不萌发的内在原因是
     
    ．
    （3）A组中②与③探究的问题是：种子萌发是否需要
     
    ．
    （4）A组中①与②形成对照，其变量是
     
    ．
    （5）②和⑤是一组对照实验吗？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年开春之际，部分学校发生了风疹、水痘等聚集性痊例疫情，为有效防止学校呼吸道等传染病的暴发和流行，卫生部门要求学校教室要开窗通风、开展卫生大扫除等防控措施，并用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒．同时，对未发病的同学可接受风疹、水痘等疾病的疫苗．请回答下列问题：
    （1）引起风疹、水痘的病原体是一种
     
    ，它没有细胞核．
    （2）用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒，这种预防传染病措施是
     
    ；对未发病的同学可接受风疹、水痘等疾病的疫苗，从免疫的角度讲，注射后，体内会产生相应的
     
    ，从而发挥机体的
     
    免疫．
    （3）抗生素药物可以治疗
     
    （选填“病毒”或“细菌”）引起的疾病，所以对于患有这种风疹、水痘病的同学注射抗生素并不能达到治疗的效果．

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