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    18．将生物分为植物、动物和其他生物的依据是（　　）
    A．能不能吃B．生存环境C．形态结构D．个体大小

    分析 自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，据此答题．

    解答 解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级．并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征．可见C符合题意．
    故选：C．

    点评 做此题的关键是掌握生物分类的重要依据．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（　　）
    A．把农作物种子播种在湿润的土壤中--种子萌发需要水分
    B．园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩--降低蒸腾作用的强度
    C．适时给农作物施化肥--为植物生长提供有机物
    D．给农作物松土--有利于根部的呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为一简易生态系统示意图，请据图回答：
    （1）麻雀的主要食物有农作物，人们为防止麻雀啄食农作物，大量捕杀麻雀，其结果是食草昆虫大量繁殖增加，造成农作物减产．
    （2）由图中可以看出，生态系统中生物与生物之间存在着相互依存、相互制约的关系，各种生物的数量和比例维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡．
    （3）动物在生物圈中还有哪些重要作用，请你总结出1至2条：维持生态平衡；促进物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为水稻叶肉细胞内部分代谢过程示意图，下列有关叙述，其中正确的有（　　）
    （1）①②过程分别在叶绿体和线粒体中进行
    （2）①②过程分别在光下与黑暗处进行
    （3）②过程说明水稻属于生态系统中的生产者
    （4）农业生产上要增加水稻的产量，需同时促进①②过程
    （5）碳--氧平衡中起重要作用的是过程①，也与过程②有关
    （6）过程②释放的能量全部用于生命活动
    （7）温差大的地区瓜果大是因为白天过程①的生理活动强，制造的有机物多，夜晚过程②的生理活动弱，消耗的有机物少
    （8）新鲜蔬菜在冰箱保鲜的目的是降低过程②的生理活动．
    A．3项B．4项C．5项D．6项

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是“某动物上、下鸽骨及牙齿的示意图”，请据图回答下列与牙齿有关的问题
    （1）填写图中标号所示的结构名称
    ①门齿②臼齿，其中，①的作用是切断食物②的作用是磨碎食物
    （2）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：
    ①该动物最可能是草食性动物，推断的理由是门齿发达，无犬齿
    ②从此图可以推断该动物的盲肠发达（填“发达”或“不发达”），消化管长（填“长”或“短”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列各项，不属于生态系统的是（　　）
    A．一片农田B．一片农田里所有生物
    C．一个池塘D．一片森林

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．某同学在观察临时装片时，在视野中看到一个中央发亮，周边黑暗的圆圈，这个圆圈很可能是（　　）
    A．污物B．细胞C．脂肪颗粒D．气泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．血液是体内物质运输的载体．养料和废物位于（　　）
    A．血浆B．红细胞C．白细胞D．血红蛋白

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．每个肾脏大约由120万个肾单位构成，肾单位结构包括（　　）
    A．肾小球和肾小囊B．肾小球和肾小管C．肾小体和肾小管D．肾小囊和肾小管

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