[题目]科学探究是研究生物学的重要方法.为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用.某生物兴趣小组的同学在老师指导下.设计了图一所示的装置.图二为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)(1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图一中的叶片先进行了暗处理,这样做� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下，设计了图一所示的装置，图二为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

（1）为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图一中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是_______________。

（2）图一所示的实验设计能够探究影响光合作用的多种因素；可以表示光合作用过程的式子是：_________________；在这个实验设计中，设置了________组对照。

（3）图一中生物兴趣小组的同学，取B、C、D中的叶片进行酒精隔水加热直至叶片变为___色，而酒精变为绿色，是因为________溶解于酒精当中；然后滴加碘液，只有_______中的叶片变蓝，说明光合作用的进行需要_______________。

（4）一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是_____________________，原因是_____。

（5）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是__________(填“向左”“向右”或“不动”)。图二中的曲线___________（填Ⅰ或Ⅱ）与D装置内叶片的生理活动相对应。

（6）对图一C装置中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图二中的曲线应选择___________（填写字母）点摘取叶片。

【答案】将叶片中原有的淀粉运走或耗尽 3 黄白叶绿素 C 光和二氧化碳澄清的石灰水变浑浊叶片进行呼吸作用产生二氧化碳向左 Ⅱ P

【解析】

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。氢氧化钠吸收二氧化碳。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（3）叶脉内有导管和筛管，导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。

（4）光合作用和呼吸作用的相互关系：

（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去原有的淀粉会对实验结果造成影响。所以“为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理”，这样做的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽。

（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），使光能转变成化学能，并且是放出氧气的过程，光合作用的表达式为：；

图一中，A叶片割断主叶脉，导管被切断，这样A叶片的前端部分就得不到从根运输来的水分，因此，A叶片割断处的前端和后端部分就形成以水为惟一变量的对照实验组；B叶片和C叶片，唯一不同的变量是光，是以光为变量的对照实验；C叶片和D叶片，唯一不同的变量是二氧化碳，是以二氧化碳为变量的对照实验。因此，图一所示的实验设计能探究水、光、二氧化碳等因素对光合作用的影响，在这个实验设计中，设置了三组对照实验。

（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，使叶片颜色变淡，使实验现象更明显；加热能使酒精快速溶解叶绿素，如果将叶片放在酒精中，并直接放在酒精灯上加热，酒精易燃容易引起火灾，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险；淀粉有一个特性是遇到碘就会变成蓝色，所以滴加碘液，只有C装置中的叶片变蓝，说明光合作用的进行需要光和二氧化碳。叶片照光部分进行了光合作用，有淀粉产生，滴加碘液变成了蓝色，叶片脱去叶绿素后呈现黄色，遮光部分没有进行光合作用，不产生淀粉，所以呈现黄色；

（4）B装置中叶片不能进行光合作用，而进行呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。因此“一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中”，出现的现象是澄清的石灰水变浑浊，原因是呼吸作用释放了大量的二氧化碳。

（5）D装置中叶片进行呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳，而释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了。导致D装置中气体减少，气压降低。因此D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是向左。

　　图二中，曲线Ⅰ主要在6～18点有光时进行，因此曲线Ⅰ表示光合作用；曲线Ⅱ在0～24点都能进行，因此曲线Ⅱ表示呼吸作用。D装置内的叶片不能进行光合作用，而能进行呼吸作用。所以图乙中的曲线Ⅱ与D装置内叶片的生理活动相对应。

（6）光合作用的积累量光合作用产生有机物的量-呼吸作用消耗有机物的量；因此光合作用一天中有机物积累最多的时间应该是傍晚，此时经过一天的光合作用，产生的有机物的量较多，而且傍晚的温度也较低，呼吸作用速率也较低，故积累量最多；中午时虽然光合作用速率快，可由于温度较高，呼吸作用的速率也很快，会消耗较多的有机物，所以整体来说是傍晚时分的积累量最多。因此，“对图一C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大”，结合图二中的曲线应选择P点（18点左右）摘取叶片。

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