练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】种植棉花时，常摘掉棉花枝条的顶芽，目的是（ ）

    A．防止棉花生长过快 B．促进枝条分枝生长

    C．防止棉花长得过高 D．促进叶的生长

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条，在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值，所以，种植棉花时，为了多长侧枝，从而多开花结果，常摘掉枝条的顶芽。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用的实质是（）

    A. 合成有机物，释放能量 B. 合成有机物，贮存能量

    C. 分解有机物，释放能量 D. 分解有机物，贮存能量

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是细胞分裂与分化的过程，据图回答问题。

    （1）图中①表示___过程，②表示__过程。

    （2）图中②的结果是形成不同的____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统中，生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响．相互依存．下面以昆嵛山森林系统为例．分析生态系统中生物与环境之间的关系．

    （1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存．昆嵛山地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，有我国分布面积最大的赤松林，还有栎树、刺槐等1170多种植物，这体现生物与环境的关系是________．茂密的植被带来了清新的空气，昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”，这体现出生物与环境的关系是________．

    （2）生物与生物之间的相互影响与依存．昆嵛山野生动植物多达2330多种，这些生物形成了复杂的食物关系，如图诶昆嵛山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过________关系和竞争关系相互影响与依存，比如松毛虫泛滥，会危害到赤松，但________的数量会随之增加，从未控制松毛虫的数量降低赤松林所受的危害．

    （3）生物与环境相互影响与依存的原因，生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存，从而形成物质循环和能量流动．在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有________；食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量，比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条________；生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径是通过呼吸作用分解体内的有机物，二是通过________（答一生态系统的组成部分）分解遗体．

    （4）该生态系统没有被人为干扰的情况下，蛇和大山雀的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的________能力来实现的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某实验中学在实验室用普通光学显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况示意图，请据图回答下列问题：

    （1）用湿棉絮包裹小鱼头部和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加清水的目是___。

    （2）通常使用___倍（填“低”或“高”）显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况，在视野中发现了一些血管和血流方向（见图乙），其中血管C是___，血管A是___。

    （3）若某同学想把C处血管移至视野中央仔细观察，则应将培养皿向___（方向）移动。

    （4）血液在A、B、C三种血管内流动的方向是：___（用字母和箭头表示）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】春节放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，为保护鼓膜不受损伤，下列做法中正确的是（ ）
    ①张开嘴 ②张开嘴并捂住耳朵 ③闭上嘴 ④闭上嘴并捂住耳朵．
    A.①②
    B.①③
    C.①④
    D.②③

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在显微镜下观察时发现物像在视野的左上方，要想将物像调至视野中央，则玻片标本的移动方向是（　　）

    A. 左上方 B. 左下方 C. 右下方 D. 右上方

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生态系统中的部分食物网简图，请分析回答：

    (1)该食物网由_______条食物链组成。图中A表示___________，在生态系统中的成分属于___________________。

    (2)若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链 “草→鼠→X→鹰”，X代表的是_________，在此食物链中获得能量最少的生物是__________。

    (3)该食物网中数量最多的生物是_______________。

    (4)在此食物网中，如果食草昆虫全部死亡，则受影响最大的生物是_____________。

    (5)图中植食性动物包括___________________________________，鹰与蛇的关系是_________________________。

    (6)生态系统的__________________________就是通过食物链和食物网进行的。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】

    (1) 图中操作步骤是在生产实践中常见的________方式，属于______生殖。

    (2) ①称为_________，②称为_________。①与②结合时应当使①与②的__________紧密结合，以确保①的成活。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案