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日常生活中,不利于维持生物圈中碳—氧平衡的做法是( )

A.绿色出行 B.节约用纸

C.爱护花草 D.浪费粮食

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2016-2017学年河北省秦皇岛市卢龙县七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:判断题

直根系的主根不发达,它主要是由侧根组成的。

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年河北省秦皇岛市卢龙县七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如下图所示,按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( )

A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤

C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年河北省秦皇岛市抚宁学区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:探究题

小明爱吃豆芽。“毒豆芽”事件发生后,他决定自己用黄豆发豆芽。以下是小明尝试发豆芽的探究,请分析回答:

容器编号

A

B

C

处理方法

用底部无孔的容器盛放,水浸没种子。

用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时及时淋水降温。

用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时不淋水。

结果观察

头两天萌发,随后种子逐渐腐烂

萌发良好,一周左右发豆芽成功。

头两天萌发,随后表层以下种子逐渐腐烂。

(1)黄豆芽选材的探究。实验方法和过程略,实验结果如下:

①虫噬空缺种子多数不萌发;

②陈年霉变种子多数不萌发;

③当年饱满种子萌发良好。

比较①和③、②和③,可以说明种子萌发的自身条件是具有 的胚。

(2)发豆芽的技术的探究。

实验前将选好的黄豆浸泡一天,取出分成三等份,处理如下并观察:

B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛的 作用,该作用的意义是分解有机物,为生命活动提供

实验表明,发豆芽的技术要求是:水不能浸没种子,且高温时需淋水降温。这是因为种子的②萌发所需的外界条件是适量的 、适宜的 和充足的

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年河北省秦皇岛市抚宁学区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

热带雨林降雨频繁的主要原因是( )

A. 植物的蒸腾量大,提高了大气湿度,增加了降水

B. 热带雨林靠近海洋,海洋蒸发了大量的水,增加了降水

C. 植物繁茂,呼吸作用旺盛,产生大量的水蒸气,增加了降水

D. 热带雨林周围湖泊多,湖泊蒸发了大量的水,增加了降水

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年河北省秦皇岛市抚宁学区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

一条根能不断伸长是由于( )

A.根冠不断地增加新细胞,分生区也不断地增加新细胞

B.根冠不断地增加新细胞,分生区的细胞不断地伸长

C.伸长区的细胞不断地伸长,成熟区能够产生大量的根毛

D.分生区的细胞不断地分裂增加新细胞,伸长区的细胞迅速地伸长

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年海南省八年级上月考一生物试卷(解析版) 题型:选择题

蜥蜴的体表覆盖角质细鳞,这有利于( )

A.适应水生生活;B.利用皮肤呼吸; C.适应陆地生活; D.自由生活。

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同步练习册答案