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    组织细胞处气体交换是指
     
    与
     
    之间，进行氧气和二氧化碳的交换，血液中的
     
    向组织细胞中扩散，组织细胞中的
     
    向血液中扩散，使
     
    血转变为
     
    血．氧气进入人体内最终到达组织细胞的
     
    ，参与氧化分解有机物，为生命活动提供能量，故体内二氧化碳浓度最高的部位是
     
    ．
    考点：组织细胞的气体交换
    专题：
    分析：人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，这两个过程都是通过扩散作用来完成的．
    解答：解：如图所示：组织里的气体交换发生在组织细胞与血液之间．血液流经组织细胞时，因为血液内的氧气含量大于组织内的氧气浓度．所以氧气由血液再到组织．由于同样的原理二氧化碳扩散，进入血液，这样血液流经组织细胞部位进行气体交换的结果是动脉血变成静脉血．氧气进入人体内最终到达组织细胞的线粒体，参与氧化分解有机物，为生命活动提供能量，故体内二氧化碳浓度最高的部位是组织细胞．
    故答案为：血液 组织细胞 氧气 二氧化碳 动脉 静脉  线粒体 组织细胞
    点评：解答此类题目的关键是理解熟记血液与组织细胞之间的气体交换过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学使用显微镜时，发现视野中有一污点，而移动装片和转动目镜，污点都未动，据此可判断污点存在于（　　）
    A、目镜上B、物镜上
    C、反光镜上D、装片上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、由于有环形皱襞、小肠绒毛和微绒毛存在，小肠内表面积比原来增大了近六百倍
    B、在急需输血的情况下，不同血型的人之间都可进行，不需要进行血型鉴定
    C、与静脉相比，动脉管壁较薄，弹性小，血流速度慢
    D、人体呼出的气体比清新的空气含有较少的二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有些幼儿常服钙片，仍表现缺钙的症状，原因可能是（　　）
    A、缺乏铁元素
    B、缺乏维生素D
    C、缺乏维生素B
    D、缺乏维生素C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞和细菌的结构模式图，请据图回答下列问题：

    （1）如果甲图是桃的果肉细胞，其果实应是由雌蕊的
     
    发育来的，在植物体的结构层次上果实属于
     
    ．
    （2）如果乙图是大肠杆菌细胞，它的细胞中没有成形的
     
    ，只有
     
    集中的区域．而且其细胞内没有
     
    ，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的
     
    ．
    （3）有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成
     
    ，抵抗不良环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在制作酒酿的时候
    （1）为什么要冷却到30℃才能加“酒曲”？
    （2）在中央挖一个小洞的原因是什么？
    （3）先将糯米煮一下的目的是什么？
    （4）若想研究温度对酵母菌产生酒精多少的影响，应该设计
     
    套作酒酿的装置，然后分别放在
     
    环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一儿童的缩手反射示意图，请回答下列问题：
    （1）当手不小心受到针刺或火烧时，会发生缩手反射，此反射活动的神经中枢在
     
    （填字母）内．
    （2）1、2、3、4、5组成的神经结构叫做
     
    ，其中1叫做
     
    ．
    （3）当手受到针刺或火烧后会感觉到疼痛，疼痛感觉形成的部位在
     
    （填字母）．以后见到针或火就会有意识地躲避，从反射的类型看这属于
     
    ．
    （4）图中若4受损，其它结构完好，当手指皮肤被针刺时会出现什么情况？
     

    A．无反射，无感觉    B．有反射，有感觉   C．无反射，有感觉    D．有反射，无感觉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是用来研究光合作用所需某项原料的实验装置图示，据图回答：
    （1）这项原料是
     
    ；对照组是
     
    ．
    （2）该实验能成功的关键是瓶中的石灰水
     
    ．
    （3）叙述将叶片脱色的方法：
     
    ．
    （4）某同学将瓶内的叶片脱色--漂洗--染色--冲洗后，观察叶片变蓝．请你分析出现该现象的最可能的原因：
     
    ．
    （5）请写出光合作用的表达式：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大山雀偷喝奶瓶中的牛奶，从行为的获得途径看，这一行为属于
     
    ，从行为的目的看，这一行为属于动物的
     
    行为．

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