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    16．采集到的野生蘑菇不可随意食用．√（判断对错）

    分析 蘑菇由大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体．

    解答 解：蘑菇属于真菌，含有很高的营养价值，是美味的食品，如香菇、侧耳等，但有些如毒蝇鹅膏等，误食了会中毒，甚至引起死亡，因此采来的蘑菇，必须仔细鉴定，绝不能随便食用．
    故答案为：√

    点评 关键点：有的蘑菇可以食用，有的是有毒的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．植物体吸收水分的部位，水分的运输通道以及水分散失的“门户”分别是（　　）
    A．根、筛管、气孔B．根、导管、气孔C．筛管、气孔、根D．导管、根、气孔

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下图中，图1表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在 图中虚线处将种子切断，并画出了横断面的示意图--图2，下列叙述错误的是（　　）
    A．图2中①②③构成胚B．图2中①是由受精卵发育来的
    C．图2中②的基本组成单位是细胞D．图2中③表示子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示某些营养物质在人体内的变化过程，请据图回答问题：
    （1）图中的a过程主要是在小肠中进行的．
    （2）图中的b过程叫做吸收，c过程主要是在细胞的线粒体内进行的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．当一氧化碳中毒后，应采用下列哪种方法挽救病人（　　）
    A．输葡萄糖B．输血C．吸氧D．输生理盐水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．动物运动消耗的能量直接来自于（　　）
    A．食物B．太阳C．细胞的呼吸作用D．消化吸收

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为某生态系统中各成分之间相互依存的关系，请据图回答：
    （1）图中的细菌在生态系统组成成分中属于分解者．
    （2）绿色植物能利用光能，将水和二氧化碳转变成储存能量的有机物，从而促进了植物的生长，其中植物属于生产者者．
    （3）请写出一条食物链：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇．
    （4）由图可知，该生态系统中生物种类少，食物链简单，所以该生态系统的自动调节能力较弱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．上面几个装饰表示植物不同的生理现象，请根据图回答问题．

    （1）装置a黑色塑料袋内b壁出现小水珠说明植物进行了蒸腾作用，烧杯中澄清石灰水变浑浊是为了验证天竺葵进行了呼吸作用，产生了二氧化碳气体，
    （2）装置b玻璃罩内老鼠存活是验证盆栽植物进行光合作用时，释放出氧气．设置左边装置的目的是进行对照
    （3）装置c内是潮湿将萌发的种子，D装置密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物，实验时将装置从阴凉处移到阳光下地装置内植物的光合作用会增强，原因之一是种子的呼吸作用产生了大量的二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于鸟的生殖与发育的说法中正确的是（　　）
    A．鸟类都有孵卵和育雏的行为B．鸟卵大小不一，结构也不相同
    C．母鸡产的卵都可以孵化出小鸡D．鸟卵的卵壳具有保护作用

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