精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

下列动物活动中,能在动物个体之间起传递信息的作用,以利于种群生存的有关活动是
①狼的嚎叫 ②蜜蜂的舞蹈 ③蜗牛爬行留下的黏液 ④萤火虫的发光.


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ②③④
B
分析:此题考查的知识点是动物的信息交流.解答时可以从动物通讯的方式方面来切入.
解答:动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应.信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等.动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流.因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言.①是靠声音传递信息,②是靠动作传递信息,④是靠光传递信息;③蜗牛是软体动物,腹足柔嫩.爬行中蜗牛腹足会分泌黏液,避免腹足肌肉与地面直接摩擦而受伤,黏液起到隔垫作用,保护腹足;同时黏液的湿滑性有助蜗牛爬行.如蜗牛能在刀刃上爬行,在粗造表面上爬行分泌黏液较多,都表明黏液有保护腹足、有助爬行的作用.没有通讯作用.
故选B.
点评:解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物活动中,能在动物个体之间起传递信息作用,以利于种群生存的有关活动是①担任警戒的狒狒发现敌害时向同伴发出信号   ②工蜂的舞蹈  ③蜗牛爬行留下黏液④狼的嚎叫(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物活动中,能在动物个体之间起传递信息的作用,以利于种群生存的有关活动是(  )
①狼的嚎叫 ②蜜蜂的舞蹈 ③蜗牛爬行留下的黏液  ④萤火虫的发光.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2009-2010学年广东省中山市八年级(上)期末生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:选择题

下列动物活动中,能在动物个体之间起传递信息的作用,以利于种群生存的有关活动是( )
①狼的嚎叫 ②蜜蜂的舞蹈 ③蜗牛爬行留下的黏液  ④萤火虫的发光.
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2010年中考生物试题集(5)(解析版) 题型:选择题

下列动物活动中,能在动物个体之间起传递信息作用,以利于种群生存的有关活动是①担任警戒的狒狒发现敌害时向同伴发出信号   ②工蜂的舞蹈  ③蜗牛爬行留下黏液④狼的嚎叫( )
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

查看答案和解析>>

同步练习册答案