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【题目】气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户。_____

【答案】

【解析】试题分析:气孔是能够自动的开闭,当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去。因此,气孔是植物体蒸腾失水的门户

植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气,植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳,氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的,所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的窗口

考点: 气孔的功能结构及开闭原理。

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【题目】读图理解

生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式,根据图回答问题:

1)图中体现的生殖方式中,属于无性生殖的是___(填字母)。这种生殖方式的优点是_______

2)图甲中若D表示受精卵,请写出蜜蜂一生的发育过程___(用字母和箭头表示)

3)图乙所示的发育过程为______发育,其生殖发育主要在___中完成。

4)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[]___,胚胎发育的营养物质主要由[]___提供。

5)图丁中,胎儿发育的场所是[]__,胎儿与母体交换物质的场所是[]__________

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【题目】科学家根据动物的身体里是否具有 ,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和 类。

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【题目】下列的图一是制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作示意图,图二是显微镜结构示意图。请据图回答下列问题:

1)图一所示的制作临时装片的正确操作顺序是________________(括号内填写图一中的编号)。

2)图一编号③所示操作中,滴加在载玻片中央的液体是____

3)在观察过程中,如果发现视野过暗,应该调节图二中的[]遮光器和[ ]____,直至视野亮度适中(括号内填写图二中的编号,横线上填写名称)。

4)观察装片时,如果要把位于视野内右上方的物像移至视野的中央,应该将装片向____方向移动。

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【题目】下列与含羞草对刺激作出反应的生理现象相似的是(  )

A. 手被针刺后缩回 B. 植物的光合作用

C. 树苗能够长成大树 D. 子女与父母血型相同

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【题目】资料分析

小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面团放入温水锅中。为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做的松软多孔。

1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是__,它与细菌的细胞相比,其结构的最主要区别是__

2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是__

3)小芳经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设:__

4)小芳设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如下图所示)。瓶内液体冒出的气体是__。去掉气球,我们会在瓶内闻到一股__的味道。

5)小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来。

_____________

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【题目】如图为神经元结构示意图,下列关于神经元说法错误的是(  )

A.神经元就是神经细胞

B.神经元包括[]突起和[]胞体两部分

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D.神经元是神经系统功能的基本单位

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【题目】如图一是某生态系统中物质循环以及成分之间关系示意图,图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图,据图回答下列问题:

(1)在生物学上,把蛇、鼠等影响草生活和分布的因素统称为_____

(2)随着鼠的捕食过程,食物的_____进入它的体内并沿着食物链和食物网流动。

(3)图一中生理过程_____(填序号)将光能转化为化学能,固定在有机物中。

(4)由图二提供的信息,请用字母和箭头表示出ABCD的食物链关系:_____。B对应图一中的生物是_____

(5)由于过度放牧、滥砍乱伐,煤和石油的用量剧增造成温室效应,破坏了生态系统,因此我们应积极倡导低碳生活,请举出两例低碳生活方式:__________

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