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    生活中人们有这样的经验，鱼离不开水．将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是（　　）
    分析：鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，据此答题．
    解答：解：鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡．
    故选B．
    点评：知道鱼的呼吸器官是鳃，鱼吸收的是水中的溶解氧．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?长沙县模拟）四川仁寿县的虞丞乡生长着一棵奇怪的大树：尽管艳阳高照，只要有人站在树下大声说话、鼓掌或摇动树干，大树就会“下雨”．大树怎么会无缘无故地下雨呢？这其中一定有什么奥秘．后经科学家的研究证明，原来人们所说的雨滴，是生活在大树上的一种叫做朴巢沫蝉的昆虫分泌的蜜露．
    请根据上述材料回答：
    （1）昆虫身体中没有由脊椎骨组成的脊柱，因而属于
    无脊椎
    无脊椎
    动物．
    （2）从生态系统的组成成分来看，朴巢沫蝉属于生态系统中的
    消费者
    消费者
    ．
    （3）朴巢沫蝉和我们常见的知了是同一个家族的昆虫，它们的发育和蝗虫一样，都要经过卵、若虫、成虫三个时期，没有
    蛹
    蛹
    期，像这样的发育过程，称为
    不完全变态发育
    不完全变态发育
    ．
    （4）昆虫和鸟都是空中飞行的动物，它们用来飞行的器官结构是否相同？
    不同
    不同
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：043

    　　阅读资料，回答问题：

    滥用抗生素的后果

    　　中国已成为世界上滥用抗生素最为严重的国家之一，每年有8万人死于抗生素滥用。抗生素的副作用会使身体器官受损，而且滥用抗生素将会破坏体内的正常菌群，使病菌耐药性增强而导致疾病无药可治。

    　　有一部分人把抗生素当作消炎药。北京解放军304医院呼吸科主任文仲光提醒患者,使用抗生素消除炎症时，一定要遵从临床医生的诊断，以保证对症下药。他曾遇到过这样两个痛例：一位20岁的女青年因感冒咽喉发炎，当地医院用各种高档抗生素治疗不仅不见好转，患者体温反升高到40℃且持续不退，进而出现意识模糊，浑身起满皮疹，被急送304医院抢救，经检查诊断为“滥用抗生素引发的药物热”。文仲光只给该女青年输了一些葡萄糖即使其康复出院。还有一位支气管哮喘男性患者在一家医院使用大剂量的广谱抗生素和激素，引发肺部毛霉菌感染。送304医院后，医生给他停用广谱抗生素，减少激素，并有针对性地使用抗真菌药，也很快痊愈。

    　　谈起这两个病例，文仲光认为，目前，临床使用抗生素存在不少误区。许多人包括相当部分的医生将抗生素等同于消炎药，误以为抗生素可以治疗一切炎症。实际上抗生素仅适用于由细茵引起的炎症，而对病毒性感冒或哮喘病人的变态反应性炎症等由病毒引起的炎症没有效。如果对过敏性炎症等非病原茵感染所引起的无菌性炎症也采用抗生素治疗，药物进入体内后就会敌我不分，滥杀无辜，压抑和杀灭人体内有益的菌群，引起茵群失调，不但无益反而有害。使用抗生素的过程就是培养耐药菌的过程，不当使用抗生素会使耐药菌繁殖成人体优势菌群，引起贮菌库定植抵抗力的下降和耐药菌株异位迁移，造成内源性感染，招致其他疾病的发生。他提醒人们，日常生活中经常发生的局部软组织的淤血、红肿、疼痛，过敏反应引起的接触性皮炎、药物性皮炎以及病毒引起的炎症等，都不宜使用抗生素来进行治疗。

    　　调查目的：

    　　(1)查寻抗生素的相关资料以及人们的使用方法。

    　　(2)了解生活中人们对抗生素使用的认识，掌握正确的使用方法。

    　　调查方法：

    　　本次调查以小组为单位，分工：一部分人去收集相关资料，包括常用抗生素类药的说明书;一部分人在课外调查不同家庭、不同背景、不同工作的人们对抗生素使用的认识及使用方法。

    　　提示：

    　　(1)作好调查方案。

    　　(2)对调查结果进行分析。

    　　讨论：

    　　(1)常用的抗生素有哪些?它们主要杀死或抑制哪些细菌?

    　　(2)归纳抗生素对人体的副作用有哪些?

    　　(3)滥用抗生素有哪些严重的后果，特别是针对青少年来说，有哪些后遗症?

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    四川仁寿县的虞丞乡生长着一棵奇怪的大树：尽管艳阳高照，只要有人站在树下大声说话、鼓掌或摇动树干，大树就会“下雨”．大树怎么会无缘无故地下雨呢？这其中一定有什么奥秘．后经科学家的研究证明，原来人们所说的雨滴，是生活在大树上的一种叫做朴巢沫蝉的昆虫分泌的蜜露．
    请根据上述材料回答：
    （1）昆虫身体中没有由脊椎骨组成的脊柱，因而属于________动物．
    （2）从生态系统的组成成分来看，朴巢沫蝉属于生态系统中的________．
    （3）朴巢沫蝉和我们常见的知了是同一个家族的昆虫，它们的发育和蝗虫一样，都要经过卵、若虫、成虫三个时期，没有________期，像这样的发育过程，称为________．
    （4）昆虫和鸟都是空中飞行的动物，它们用来飞行的器官结构是否相同？________．

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    科目：初中生物 来源：长沙县模拟 题型：解答题

    四川仁寿县的虞丞乡生长着一棵奇怪的大树：尽管艳阳高照，只要有人站在树下大声说话、鼓掌或摇动树干，大树就会“下雨”．大树怎么会无缘无故地下雨呢？这其中一定有什么奥秘．后经科学家的研究证明，原来人们所说的雨滴，是生活在大树上的一种叫做朴巢沫蝉的昆虫分泌的蜜露．
    请根据上述材料回答：
    （1）昆虫身体中没有由脊椎骨组成的脊柱，因而属于______动物．
    （2）从生态系统的组成成分来看，朴巢沫蝉属于生态系统中的______．
    （3）朴巢沫蝉和我们常见的知了是同一个家族的昆虫，它们的发育和蝗虫一样，都要经过卵、若虫、成虫三个时期，没有______期，像这样的发育过程，称为______．
    （4）昆虫和鸟都是空中飞行的动物，它们用来飞行的器官结构是否相同？______．

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    科目：初中生物 来源：2013年湖南省长沙市长沙县中考生物模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    四川仁寿县的虞丞乡生长着一棵奇怪的大树：尽管艳阳高照，只要有人站在树下大声说话、鼓掌或摇动树干，大树就会“下雨”．大树怎么会无缘无故地下雨呢？这其中一定有什么奥秘．后经科学家的研究证明，原来人们所说的雨滴，是生活在大树上的一种叫做朴巢沫蝉的昆虫分泌的蜜露．
    请根据上述材料回答：
    （1）昆虫身体中没有由脊椎骨组成的脊柱，因而属于    动物．
    （2）从生态系统的组成成分来看，朴巢沫蝉属于生态系统中的    ．
    （3）朴巢沫蝉和我们常见的知了是同一个家族的昆虫，它们的发育和蝗虫一样，都要经过卵、若虫、成虫三个时期，没有    期，像这样的发育过程，称为    ．
    （4）昆虫和鸟都是空中飞行的动物，它们用来飞行的器官结构是否相同？    ．

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